全国高考试题第1篇阅读下面的文字，完成各题。棣花之荷徐祯霞对于棣花的荷，我好奇着，并疑惑着，因此一直处于隔县观望的状态。天下美荷，多在南方，北方甚少，荷生之地，多是水源涵养之所，棣花乃旱地，何以养得了下面是小编为大家整理的全国高考试题13篇,供大家参考。
全国高考试题 第1篇
阅读下面的文字，完成各题。
棣花之荷
徐祯霞
对于棣花的荷，我好奇着，并疑惑着，因此一直处于隔县观望的状态。天下美荷，多在南方，北方甚少，荷生之地，多是水源涵养之所，棣花乃旱地，何以养得了如此多的荷?更何况是千亩之荷，我一直以为这只是一个传说。
可去过棣花的人都说棣花的荷美，有水道，能划船，花开之际，一眼望不到边，只见荷头攒动，绿叶招展，真真是个美煞人也。人如此说，我依然是有些不相信的。我始终以为，不是荷有多美，而是荷因为棣花这片土地而被人高看一眼，荷花长在棣花的土地上，贾平凹也出生在棣花的这片土地上，人因为贾平凹而来棣花，因为贾平凹的大名而仰视棣花的荷，棣花的荷便因为贾平凹而与其它的荷大大不同了。
这些年见的荷多了，有私人庭院的荷，有公园的荷，有水塘的荷，更有南方的荷。尤其是在济南，看到了大明湖的荷，于是，天下的荷在我的眼里顿时逊色，大明湖的荷，那可真真是不辜负传说，石桥、曲廊、画舫、古亭，都是最美的风景画，湖中荷韵飘香，岸边绿柳垂绦，在绿柳婆娑间，远处烟波浩渺，青山如黛，忽然楹联出现在我的面前：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”此联是对大明湖景色的概括，大明湖的荷花确实浩瀚无边。
棣花的荷塘开放好久了，我一直没有去，常见之物，也少了去探究它的兴致。一个偶然的机会，来到丹凤，同行之人说要去看看棣花的荷，于是便陪同前往。来到棣花，放眼四望，原来，棣花的荷竟是不逊于济南大明湖的荷花的，我诧异，在秦岭山中，这样一个崇山峻岭的县城，也会有如此浩瀚的江南之地，烟波水乡，确实让我吃惊不小，千亩荷塘，真不是一个传说，我不仅诧异了，而且惊喜了，我常常追逐于江南的水乡，而就在我所处的商洛，也一样有着一个水光潋滟荷叶田田的水乡，我竟然几年视而不见，太辜负这片生机勃勃的荷塘了。
来到荷塘边，我放眼望去，荷塘在我的眼前便如铺开的一幅硕大的锦画，绿荷、拱桥、长亭、游船，一眼望不到边，我静静地打量了数分钟，心中顿有豁然之像，总是喜欢江南的开阔，喜欢江南的无遮无拦，喜欢一眼可以看出几里外的视觉，眼前的荷塘，又让我有了找到小江南的感觉，看到那些在荷塘中穿梭迂回的船只，我不禁心动起来，划船去，划船去!
我们上了船，船顺着水道“嗖”地向前驶去。第一次坐船，坐北方荷塘中的船，这种感觉是兴奋且激动着的，我一边用手拍水，一边欣赏着满塘的荷花，突然想起了杨万里的诗：“红白莲花共塘开，两般颜色一船香。疑是汉殿三千女，半是红妆半淡妆。”此诗恰好写出了此时荷塘的景色，水波两边，荷花开得正艳，粉的，白的，竞相在往出窜，共争一池春色。正是赏荷时节，我们在无意之中赶上了一塘荷的盛宴，在这里，观赏到了荷生命中最美的姿态，袅袅婷婷，如豆蔻少女一般的绽放。
蓦然想起了晋乐府《采莲曲》：“江南可采莲，莲叶荷田田;鱼戏荷叶东，鱼戏荷叶西;鱼戏荷叶南，鱼戏荷叶北。”此时，不是采莲的季节，我也只能臆想一下。我是没有采过莲子的，愈是没有机会体验的事，愈是充满着无限的好奇。船依然在行进，我们已经置身在满满的荷丛当中，纵眼四周，全是荷，挤挤挨挨，将我们簇拥着，心也如这船儿荡漾了起来。
自此，对于一个没有考察论证过的事情再也不敢妄下断言。
一花一世界，一叶一菩提。万物都有自己的不同，在荷的世界里，每一朵荷看似相同的，其实又是不同的，生长的土壤、气候、环境以及地域地貌特征，都会让它们产生很大的不同，有的肥厚，有的瘦削，有的丰硕，有的娇艳。而在花的世界里，它们又都有着自己的生命轮回。有早开的，有晚开的，有绽尽一生风华的，也有被无情的风雨摧折的。而我们看到的，都只是它们生命中最灿烂的时刻，而它们的艰辛与磨砺我们却不知。棣花的荷，也注定是有过艰辛的，它也是从一个个小的叶片逐渐成长起来的，长成这郁郁葱葱健硕丰满的荷塘，而最终盛开成这一片天光灿烂的荷花。因此，任何的成长和成功都不会一蹴而就，正如贾平凹辉煌的文学成就，它也是贾平凹用心血和汗水浇灌出来的，如果没有他日复一日、年复一年的辛苦耕耘，他如何能著作等身?如果没有写出优秀深刻的文学作品，他又如何能够屡屡获奖，以至“荷叶田田”呢?
棣花的荷，注定是与别处的荷不同的，它有着别的荷所没有的成长经历和故事，它有着自己的性格和品格，有着自己的人生故事和人文情怀，它与天下荷是相同的，又与天下荷是不同的。
正如，众生有别。
(有删改)
下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是
文章运用了欲扬先抑的手法，先写自己没有探究棣花荷花的兴致，波澜起伏，造成鲜明对比，从而使读者对棣花之们留下比较深刻的印象。
作者没有去棣花观荷，认为棣花的荷花是个传说，原因在于不相信北方旱地能拥有千亩荷塘，认为人们因为作家贾平凹的大名而仰视棣花的荷花。
看到棣花的荷塘，让作者感到惊诧和惊喜。为崇山峻岭中的棣花千亩荷塘的美景而陶醉，为对距离自己最近的美景却视而不见而感到深深的遗憾。
通过对棣花之荷的实地考察和亲身体验，作者引发联想。由荷花联想到了人，由棣花之荷联想到了贾平凹，认为人的成长和成功不是-一蹴而就的。
文章中引用诗句有什么作用?请举三例加以分析。
作者在结尾说“正如，众生有别”。请根据文章内容解释这句话的含意。
全国高考试题 第2篇
要学会圈圈点点,因为第I卷使用答题卡,圈点是可以的。把人物、主要事件划一划。
要先读文言文的最后一题,即内容的概括分析题。这个题实质上可称为“文言文的白话译文”,它对人物、对全文内容、对事件的分析都十分清楚明了。所以先读了此文。就相当于读了译文之后。再去看原文。事半而功倍。
要借助原文推断词义。不要想当然,要调动自己头脑中的知识储备。
文言文的翻译,要先看此句前面的文字含意。因为上下文是最好的提示。前面的句子理解了,后面的句子自然会水到渠成。
全国高考试题 第3篇
年普通高等学校招生全国统一考试(甲卷)
语文答案及解析
注意事项：
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需或动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
《中国金银器》是第一部中国古代金银器通史，囊括了器皿与首饰，着眼于造型与纹饰，究心于美术与工艺、审美与生活的关系。
本书的研究旨趣，不在金银器的科学技术发展史，而在与社会生活史密切相关的造型、纹饰、风格的演变史，也可以说，它不是穷尽式的历史资料汇编，也不是用考古学的方法对器物分型、分式以划分时代，而是以目验实物为前提，从名物学入手，通过定名，以器物描述的方法，来展示工艺美术史与社会生活史中的金银器。
中国古代金银器研究，是伴随现代考古学而生的一门新兴学问。传世文献展示的金银器史和出土文物呈现出来的金银器史，是不一样的。前者显示了数量颇多的名目和使用甚巨的数目，但提供具体形象的材料很少。考古发现的实物，就名目和数量而言，虽只是载籍的冰山一角，却是以形象示人;对于工艺美术要讨论的核心问题，即造型与纹饰，它提供了最为直观的实例。
金银器兼具富与丽的双重品质。首先它是财富，其次它是一种艺术形态，然而通过销溶的办法又可使之反复改变样态以跟从时代风尚。相对于可入鉴藏的书画、金石、玉器、瓷器之雅，金银器可谓一俗到骨。它以它的俗，传播时代风尚。与其他门类相比，金银器皿和首饰的制作工艺都算不得复杂，这里便格外显示出设计的重要。
从造型设计的角度来看，工艺美术是共性多、个性少、最为贴近生活的艺术。无论哪朝哪代，祈福与怡情都是纹样设计的两大主旨，当然，不同时代表现的形式多有不同，亦即选择与创造的艺术形象不同，这也正是工艺美术史所要展示的一个主要内容。这里“史”的概念是指以贴近设计者和制作者装饰用心的感知，展示没有文字或鲜有文字却只是以成品来显示的设计史脉络，而不是贴着历史编年来勾画发展的线索。小说家说：“语言是我们的思维方式，是我们最基础、最直接的表达方式。语言也是一种建筑材料，许多意想不到的建筑物都是靠了语言一砖一瓦地搭建起来的。”历史学家则说：“我始终强调运用最基本的 ‘语文学 ’的学术方法，对传到我手中需要研究的那个文本作尽可能全面和深入的历史化和语境化处理，进而对它们作出最准确的理解和解读。
”这两段话同样可以移用于作为艺术语汇的造型与纹饰。本书即是建立在对艺术语汇发生与演变的观察和分析之上。在这里呈现的是两类语言：一是物，即用造型和纹饰表达自身的艺术语言;一是文，即人对物的命名，此中包括了对物之本身和物所承载的意义的理解。
金银器工艺的发展演进，关键在于品类的丰富以及与时代风尚紧密相关的造型和纹饰的设计之妙，技术的进步并非主导。纹样设计首先取决于工匠的慧心，付诸熟练掌握传统技术的巧手，乃其第二义。纹样设计所涉及的图式演变，也包括两项主要内容：一是金银器本身设计与制作具有连续性的工艺传统，一是设计者和制作者共处的风俗与共享的文学所形成的文化生态。因此可以说，中国金银器史，很大程度上也是一部古代社会风俗史。
(摘编自扬之水《“更想工人下手难”(中国金银器)导言》)
下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )
考古发现的金银器实物在名目和数量上远远比不上典籍记载，而其价值和意义却在典籍记载之上。
考察一个时期社会的审美风尚，应先注意其时金银器皿和首饰流行的工艺设计以及对时代风尚的传播。
无论哪朝哪代，金银器纹样设计都脱不开祈福与怡情两大主旨，其他工艺美术门类的纹样设计也是如此。
给没有文字或鲜有文字的金银器成品命名，其所处时代的社会风俗和文化生态是命名的主要依据。
下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )
文章开宗明义，点明《中国金银器》一书的性质，概述了全书研究的对象和范畴。
文章通过将金银器与书画、金石等对比，突出其品质特性，凸显了设计的重要。
文章引用小说家、历史学家的话，来解释将造型和纹饰视作艺术语汇的研究思路。
文章末段重点论证了连续性的工艺传统对金银器技术、造型和纹样设计的影响。
根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )
《中国金银器》一书将各种金银器实物还原到其设计和制作的时代中来展开研究。
与其他艺术品相比，金银器因其“俗”，且经反复销熔，所以传世实物的数量偏少。
古代金银矿石分布状况和冶炼技术的发展不在《中国金银器》一书研究视野中。
古代文学作品涉及金银器 相关描述，是中国金银器造型和纹饰研究的重要参考。
【答案】 B D B
【解析】
【 1题详解】
本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
“而其价值和意义却在典籍记载之上”错，无中生有。相关信息在第三段，“考古发现的实物，就名目和数量而言，虽只是载籍的冰山一角，却是以形象示人;对于工艺美术要讨论的核心问题，即造型与纹饰，它提供了最为直观的实例”，这里只是在说考古发现的实物有其自身的价值，而没有把它与典籍记载进行比较，二者应当是各有价值。
“都脱不开……也是如此”错，表述绝对，根据原文第五段“从造型设计的角度来看，工艺美术是共性多、个性少、最为贴近生活的艺术。无论哪朝哪代，祈福与怡情都是纹样设计的两大主旨”可知，选项缺少一个前提条件“从造型设计的角度来看”。
“其所处时代的社会风俗和文化生态是命名的主要依据”错，无中生有。原文第五段末尾只是说“文，即人对物的命名，此中包括了对物之本身和物所承载的意义的理解”;而通过第六段“纹样设计所涉及的图式演变……一是设计者和制作者共处的风俗与共享的文学所形成的文化生态”可知，其所处时代的社会风俗和文化生态影响的是金银器纹样设计的图式。
故选 B。
【 2题详解】
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
“重点论证了连续性的工艺传统对金银器技术、造型和纹样设计的影响”概括不全面，原文是“纹样设计所涉及的图式演变，也包括两项主要内容：一是金银器本身设计与制作具有连续性的工艺传统，一是设计者和制作者共处的风俗与共享的文学所形成的文化生态”，可见原文是两个内容。
故选 D。
【 3题详解】
本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
“因……所以……”强加因果。原文第四段是“……然而通过销溶的办法又可使之反复改变样态以跟从时代风尚。相对于可入鉴藏的书画、金石、玉器、瓷器之雅，金银器可谓一俗到骨。它以它的俗，传播时代风尚”，只是谈到金银器的“俗”和通过销溶的办法反复改变样态以传播时代风尚，并未说到这两个原因影响了它的传世实物数量。
故选 B。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
利用杂种优势以大幅度提高农作物产量，是现代农业科学技术的突出成就之一，植物雄性不育性的发现和利用，使不少两性花植物，如高粱、向日葵、甜菜等作物的杂种优势能广泛应用于生产。近年来，我国的杂交水稻已取得了重大突破，为大幅度提高水稻产量开创了一条有效的途径。
(摘编自袁隆平《杂交水稻培育的实践和理论》)
材料二：
遗传育种学界对水稻这一严格自花授粉作物具有杂种优势现象普遍持否定或怀疑态度，袁隆平根据自己对水稻的长期观察，经过与玉米等作物杂种优势利用现象的比较后，对水稻无杂种优势的观念提出了质疑。袁隆平于1964年正式开始水稻杂种优势利用的探索，两年后终于发现水稻具有杂种优势。根据高粱、玉米杂种优势利用的成功经验，他将这种杂交思路用于水稻物种上，由此提出了“三系法”籼稻杂交路线。所谓三系杂交水稻是指雄性不育系、保持系和恢复系三系配套育种。不育系为生产大量杂交种子提供了可能性，借助保持系来繁殖不育系，用恢复系给不育系授粉来生产育性恢复且有优势的杂交稻。从“三系法”的操作程序上讲，成功的关键首先是要找到合适的不育系材料。在认真总结多年来的研究工作的基础上，袁隆平终于认识到，后代不育性状的不理想是亲本的亲缘关系太近造成的。后代产生变异的可能性与亲本的亲缘关系呈正相关，即亲本的亲缘关系越远，后代产生变异的可能性就越大，不育性状就越明显。于是一切都变得清晰了：下一步的工作即是寻找地理远缘或遗传远缘的稻株，而在这些稻株中，野生稻或野生稻中的不育株作为亲本则是最为理想的，它极有可能突破此前不育系选育的难关。“远缘杂交”技术路线的确立，是袁隆平“三系法”杂交水稻迈向成功的关键性一步。随着雄性不育野生稻(野败)在海南的发现，“远缘杂交”的技术路线得到证明，它不仅正确而且完全可以实现。
(摘编自雷毅《科学研究中的创造性思维与方法 ——以袁隆平 “三系”法杂交水稻为例》)
材料三：
由于杂交水稻不同熟期组合的出现，全国各地涌现出各种与杂交水稻种植相配套的新型种植模式。湖南、浙江、广东、广西、江苏、湖北等省区以种植杂交水稻为主，发展麦类与一季杂交稻、双季杂交稻、玉米与杂交稻等多种模式。这些新型模式不仅提高了土地复种指数，促进了粮食、食用油和多种经济作物的经营发展，而且培育了地力，提高了土地经济效益与生态效益。推广杂交水稻，还促使中低产稻田的面貌发生根本性变化，同时改变了农民对中低产稻田的种植评估观念。杂交水稻分蘖力强，根系发达，吸收力好，秆粗叶茂，株型好，光能转化效率高，这使中低产稻田能够获得较高的产量，与高产稻田产量的差距大大缩小。
(摘编自李晏军《中国杂交水稻技术发展研究(1964——)》)
下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是( )
下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
袁隆平在进行杂种优势利用 探索实践时，并没有盲从学界的权威理论，而是将杂交水稻作为自己研究的突破口。
不育系材料的选育是三系配套育种技术能否实现的关键，理清这一研究思路后，袁隆平开始了寻找地理远缘或遗传远缘稻株的工作。
亲本的亲缘关系越近，后代的不育性状就越不理想，这是袁隆平在认真总结多年研究工作的基础上才认识到的。
杂交水稻的推广正好与全国各地涌现出的新型种植模式相配套，这些新型模式不仅提升了土地的复种指数，还培育了地力。
杂交水稻培育的成功有什么意义?请根据材料进行概括。
【答案】 C D
①使很多两性花植物的杂种优势能广泛应用于生产;②找到了我国大幅度提高水稻产量的有效途径;③促使全国出现与杂交水稻种植相配套的新型种植模式，提高了土地经济效益与生态效益;④提高了中低产稻田的产量，大大缩小了与高产稻田产量的差距。
【解析】
【 4题详解】
本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
“突破”“亲本亲缘关系过远的难关”错。材料二说的是“袁隆平终于认识到，后代不育性状的不理想是亲本的亲缘关系太近造成的”，可见“野败的发现”突破的是亲本的亲缘关系过近的难关。
故选 C。
【 5题详解】
本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。
“杂交水稻的推广正好与全国各地涌现出的新型种植模式相配套”错，材料三第一句是“由于杂交水稻不同熟期组合的出现，全国各地涌现出各种与杂交水稻种植相配套的新型种植模式”，可见“全国各地涌现出的新型种植模式相配套”是在“杂交水稻的推广”之后出现的，是杂交水稻不同熟期组合出现引起的结果。
故选 D。
【 6题详解】
本题考查学生评价事件的社会价值和影响、筛选并整合文中信息的能力。
结合材料一“植物雄性不育性的发现和利用，使不少两性花植物，如高粱、向日葵、甜菜等作物的杂种优势能广泛应用于生产”，可概括出：使很多两性花植物的杂种优势能广泛应用于生产;
结合材料一“近年来，我国的杂交水稻已取得了重大突破，为大幅度提高水稻产量开创了一条有效的途径”可概括出：找到了我国大幅度提高水稻产量的有效途径;
结合材料三“由于杂交水稻不同熟期组合的出现，全国各地涌现出各种与杂交水稻种植相配套的新型种植模式”“这些新型模式不仅提高了土地复种指数，促进了粮食、食用油和多种经济作物的经营发展，而且培育了地力，提高了土地经济效益与生态效益”，可概括出：全国出现各种与杂交水稻种植相配套的新型种植模式，提高了土地复种指数，促进了粮食、食用油和多种经济作物的经营发展，培育了地力，提高了土地经济效益与生态效益;
结合材料三“推广杂交水稻，还促使中低产稻田的面貌发生根本性变化，同时改变了农民对中低产稻田的种植评估观念”“……这使中低产稻田能够获得较高的产量，与高产稻田产量的差距大大缩小”，可概括出：提高了中低产稻田的产量，大大缩小了与高产稻田产量的差距。
(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
支队政委(节选)
王愿坚
我做了一个梦，梦见我像是负了伤，正在爬一个崖头，怎么也爬不上去。忽然，老胡来了，他变得跟棵老黄松似的，又高又大，伸出小葵扇那么大的一只手，拉住了我……一睁眼，可不是，我的手正在他手里攥着呢。
见我醒了，他把我的手捏紧了，突然问我：“老黄，我求你个事成不成?”
“怎么不成!”我奇怪地看了他一眼。他的脸被拂晓时的月光一照，更是苍白，简直像是块白石头刻出来的。
“我让你干什么你干什么?”
“一定!”
他扭身戳了戳正在酣睡的林大富。小伙子一骨碌爬起来，愣眉愣眼地问：“政委，要出发?”
“不，有任务!”老胡说着抓起一个挎包，对我说：“咱们到那边竹林里去。”
我疑疑惑惑地背起他，来到了那片竹林边上。这时，启明星贼亮贼亮的，东方已经现出鱼肚白了。老胡四下里看了看，选了一棵大毛竹，靠在上面坐下来，又问了我一句：“真的叫你干啥你干啥?”
“真的，快说吧!”我被他弄得又糊涂又心焦。
“好!”他伸手从挎包里掏出两根绳子，“噗”的一声扔在我面前，然后两手往竹子后面一背，厉声说：“把我绑起来!”
“该不是叫伤口疼得他神经错乱了吧?”我想，本想不干，无奈已经有言在先了，我一面绑，一面问“这是干啥?你疯啦?”他没搭我的腔，只是一个劲叫着：“绑紧点，绑紧点!”等我们把他两手绑好，他又把那条伤腿伸开，蹬住了另一棵竹子：“把这也绑住!”我们也照办了。
看看我们都弄妥了，他咬咬牙说：“来，使劲挤它!”
直到这时，我才明白他的意思，我叫过小林，轻经地打开了他伤口上的布带子。伤口，像个发得过了火的开花馒头，又红又肿，没有器械，没有麻药，硬是把脓血从伤口里挤出来，这痛苦……
“快，快下手哇!”他在催我。
“我，我干不来!”我痛苦地说。
“你答应过我嘛，黄兴和同志!”他哀求似地说，“你总不能瞪着眼看我受罪呀，是不是?俗话说 ‘伤口出了脓，比不长还受用 ’，帮我挤挤就好了。好了，那不给队上减少了个累赘?又可以多帮你干点工作。
”对我说完软的，又对小林来硬的：“林大富同志， ‘三大纪律 ’头一条就是服从命今，我命令你：挤! ”
我横了横心：“干!”便让小林抱住他的腿，我两手握着伤口按下去。随着手劲，我觉得手底下他的肌肉猛地哆嗦了一下。我问：“老胡，怎么样?”
“没关系，你，你别管我!”
我继续用力挤着伤口，这会儿我真想看看他是不是吃得消，却又不敢看。为了分散他的注意，减少些痛苦，我故意把话岔开来：“老胡，你看今天敌人还会不会再跟上来?”
“说……说不上…”他低声回答。他把“上”字说成了“桑”，听得出话是从牙缝里挤出来的。
“再追上来怎么办呢?”我又问。
“嗯……”他猛地抖了一下，那两株竹子也跟着索索地抖一阵。
“要是真来了，咱就再干他一下，好不好?”
“嗯……”他又是一阵猛抖。
一连两次问话没有回答，我心慌了，扭头向他望了望，只见他两手紧紧抠住地面，那被痛苦扭歪了的脸上，汗水顺着那浓黑的眉毛和鬓角，一串串地流着。
我费了好大的劲才压下想住手的打算，火辣辣地喊了声小林：“快，快去化杯盐水来!”
蓦地，竹子剧烈地颤动了一下，两片硬硬的小碎骨片跳到了我的手上，然后滑过指缝掉落到脚下的草丛里。我停住了手。这才觉得自己的脊背一阵发冷，原来衣服不知什么时候已经被汗水湿透了。
我俩把他的伤口用盐水洗净，包扎好了，然后解开绳子，扶他在草地上平躺下来。他紧闭着眼，像睡着了似的。我撩把野草擦着手，坐到他的身边，小林正在掰着他的手指，他手里紧握着一把潮湿的泥土。
太阳已经出来了。阳光淡淡地洒在他的险上。他无力地睁开了眼，深深地吸了口气，说：“老黄，痛 ——啊! ”
汗珠映着阳光，晶亮晶亮的。我觉得自己的眼睛仿佛被这晶亮的反光刺得发痛，一滴咸咸的东西滚下来，流到了嘴角上。
(有删改)
文本二：
长征：前所未闻的故事(节选)
[美 ]哈里森·索尔兹伯里
陈毅的伤口始终愈合不了，到了1935年6月，他已不能行走。游击队缺医少药，只有四种成药：八公丹、万金油、人丹和济公水。陈毅把万金油涂在伤口上，再换上新纱布。不久，伤口情况有所好转。
①
夏天，陈毅还能一瘸一拐地走路，可是到了9月，伤口变得疼痛难忍，腿也肿了起来，为了去南雄开会，他不得不拄着拐棍，脚步蹒跚地翻山越岭。这时他决定彻底治疗一下他的腿伤。他叫警卫员把他伤口中的脓挤出去。警卫员看到陈毅痛得脸色发白，急忙停下手来。陈毅命令他继续挤，警卫员说他下不了手。陈毅已经痛得浑身发抖，“好吧，”他说，“用绳子把我捆起来，这样我就不会发抖了。”警卫员把陈毅的腿捆在树上又继续挤，直到把脓挤净并挤出了一片碎骨头才停下。然后，用盐水冲洗了伤口，用涂过万金油的干净布包扎好。陈毅痛得像得了舞蹈病似地浑身发抖，但不久就恢复了自制力，笑着说：“这回它不会再反攻了。”的确如此，伤口彻底愈合了，再也没有发作。
②
[注 ]①见陈丕显回忆录《赣南三年游击战争》。②材料来自 1984年3月23日对胡华的采访。
(过家鼎等译，有删改)
下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
文本一依次写到“月光一照”“启明星贼亮贼亮的”“太阳已经出来了”，既推进了情节发展，也暗示了主人公心理的变化。
文本一中的老黄是小说叙述者，也是“手术”的实施者，小说通过描写他不敢下手、不敢看等情形，烘托了老胡的刚毅。
文本二中陈毅“术”后笑着说“这回它不会再反攻了”，这样的话语既带着战争年代的特定色彩，也表现出陈毅的乐观与幽默。
通过对老胡和陈毅战胜身体痛苦的描写，两个文本不仅写出了战斗生活的艰苦卓绝，更写出了革命信仰的巨大力量。
老胡这一人物形象有哪些特点?请结合文本一简要分析
这两个内容相近的文本文体不同，因而艺术表现也有差异。请比较并简要分析。
【答案】 A (1)刚毅果敢。腿部受伤化脓，他果断决定让人挤出脓血，体现出铮铮铁骨。(2)意志坚强。没有医疗器械和麻药，他忍受剧痛，有不屈的意志。(3)信念坚定。环境的艰苦和身体的痛苦都不能改变他革命的信念。
(1)文本一有完整的故事情节，具体展示了事情的起因、经过、高潮和结果;文本二叙事情节简约。(2)文本一重在艺术性，有动作、语言、神态、细节等描写，还有环境的烘托;文本二讲究真实性，没有环境方面的烘托渲染。
【解析】
【 7题详解】
本题考查学生分析鉴赏小说内容和艺术特色的能力。
“也暗示了主人公心理的变化”错误，文中“月光一照”“启明星贼亮贼亮的”“太阳已经出来了”主要是推进情节发展，如一开始“月光一照”才能老胡的苍白的脸色，所以有了下文挤脓血的情节;接着“启明星贼亮贼亮的”意味着时间的推移，挤出脓血势在必行;最后“太阳已经出来了”意味着挤脓血的危险过去，所以推动了情节的发展，不能暗示主人公心理的变化。
故选A。
【 8题详解】
本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
由“老黄，我求你个事成不成?”“把我绑起来!”“来，使劲挤它!”“帮我挤挤就好了”可知，老胡腿部受伤化脓，影响行动，且从后文“你看今天敌人还会不会再跟上来”可知，后面还有追兵，这种情况之下，老胡毅然让人帮助把腿部的脓血挤出，体现出刚毅果敢的一面。
由“没有器械，没有麻药，硬是把脓血从伤口里挤出来，这痛苦”“听得出话是从牙缝里挤出来的”“没关系，你，你别管我!”“他猛地抖了一下”“他又是一阵猛抖”“蓦地，竹子剧烈地颤动了一下，两片硬硬的小碎骨片跳到了我的手上”可知，当时没有器械，也没有麻药，是生生挤出腿部的脓血，甚至挤出了两片碎骨片，这些内容体现出老胡不屈的意志。
从当时的情境来看，老胡腿部中弹、伤口化脓、病情严重，为了继续战斗，在缺医少药的情况之下忍受巨大痛苦用土法疗伤，这与老胡坚定的革命信念有关。
【 9题详解】
本题考查学生分析文体特征以及表现手法的能力。
由题干可知，首先要明确两个文本的文体。文本一是小说，文本二是纪实文学。
然后结合两种文体的特点分析二者艺术表现伤的差异。
从情节角度来看，小说的情节比较完整，有起因、经过、高潮和结果，就文本一来看，小说的起因是老胡身体状况变差，发展是老胡让“我”和林大富把他绑到树上，高潮是挤出脓血的过程，结尾是挤出脓血之后老胡说痛，故事情节完整;而文本二主要讲述了陈毅必须采用土法疗伤的原因以及疗伤的过程，叙事简约。
从艺术手法和效果角度来看，文本一是小说，所以讲究艺术效果，所以在对老胡的塑造之中运用了动作、语言、神态等描写方式，如为了让“我”和林大富把他绑起来，他说“老黄，我求你个事成不成?”“我让你干什么你干什么?”“不，有任务!”，这些是语言描写，如”老胡说着抓起一个挎包”，这是动作描写，同时文中借助环境描写进行烘托，借助“我”和“林大富”进行衬托，作者借助这些方式塑造了一位铮铮铁骨的英雄形象;文本二是纪实文学，所以重在真实，疗伤的过程是真实的记录，没有环境的烘托渲染，真实展现当时的画面。
二、古代诗文阅读(34分)
阅读下面的文言文，完成下面小题。
齐助楚攻秦，取曲沃。其后秦欲伐齐，齐、楚之交善，惠王患之，谓张仪曰：“吾欲伐齐，齐、楚方欢，子为寡人虑之，奈何?”张仪曰：“王其为臣 约车并币，臣请试之。
”张仪南见楚王，曰：“今齐王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大国与之欢。大王苟能闭关绝齐，臣请使秦王献商于之地，方六百里。若此，则是北弱齐，西德于秦，而私商于之地以为利也，则此一计而三利俱至。”楚王大说， 宣言之于朝廷曰：
“不榖得商于之田，方六百里。”群臣闻见者毕贺，陈轸后见，独不贺。楚王曰：“不榖不须一兵不伤一人而得商于之地六百里寡人自以为智矣诸士大夫皆贺子独不贺何也”陈轸对曰：“臣见商于之地不可得，而患必至也。”王曰：“何也?”对曰：“夫秦所以重王者，以王有齐也。今地未可得而齐先绝，是楚孤也，秦又何重 孤国?且先绝齐，后责地，必受欺于张仪。是西生秦患，北绝齐交，则两国兵必至矣。
”楚王不听，曰：“吾事善矣!子其弭口无言，以待吾事。”楚王使人绝齐。张仪反，秦使人使齐，齐、秦之交 阴合。楚因使一将军受地于秦。
张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。”使者反报楚王，楚王大怒，欲兴师伐秦。陈轸曰：“伐秦，非计也。王不如因而赂之一名都，与之伐齐，是我亡于秦而取偿于齐也。”楚王不听，遂举兵伐秦。秦与齐合，楚兵大败于杜陵。故楚之土壤士民非削弱，仅以救亡者，计失于陈轸，过听于张仪。
(节选自《战国策·秦策二》)
下对文中划线都分的断句，正角的项是( )
不榖不烦一兵 /不伤一人而得 /商于之地六百里 /寡人自以为智矣 /诸士大夫皆贺子 /独不贺 /何也 /
不榖不烦一兵 /不伤一人 /而得商于之地六百里 /寡人自以为智矣 /诺士大夫皆贺 /子独不贺 /何也 /
不榖不烦一兵 /不伤一人 /而得商于之地六百里 /寡人自以为智矣 /诸士大夫皆贺子 /独不贺 /何也 /
不榖不烦一兵 /不伤一人而得 /商于之地六百里 /寡人自以为智矣 /诸士大夫皆贺 /子独不贺 /何也 /
下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )
约车意思是约定派车，“约”与《鸿门宴》“与诸将约”的“约”字含义相同。
宣言指特意宣扬某种言论，使人周知，与后来用作文告的“宣言”含义不同。
孤国指孤立的国家，“孤”与《赤壁赋》“泣孤舟之嫠妇”的“孤”字含义相同。
阴合意思是暗中联合，“阴”与《岳阳楼记》“朝晖夕阴”的“阴”字含义不同。
下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是( )
秦国想要攻打齐国，但又担心楚国作梗，因为齐国曾经帮过楚国，齐楚关系密切。秦惠王希望张仪考虑如何应对，张仪答应尝试出使楚国。
张仪见到楚王，提出楚国如果能与齐国断交，秦王就会下令献上商于之地六百里，又可以削弱齐国，还能得到秦国的恩惠，这是一举三得的事情
楚国群臣祝贺将得商于之地六百里，陈轸不以为然，认为秦看重楚是因为楚有齐为后援，若先绝齐后索地，一定受骗，齐秦两国都将攻打楚国。
张仪返回，秦王随即派人与齐联合，拒不给楚国六百里地，楚王大怒，起兵伐秦，秦齐合力大败楚兵。楚国失败是因为没有听从陈轸而误信张仪。
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)楚王不听，日：“吾事善矣!子其弭口无言，以待吾事。”
(2)张仪知楚绝齐也，乃出见使者日：“从某至某，广从六里。”
【答案】 B A B
( 1)楚王不听从，说：
“我的计划已经妥当了，你就闭口不要多说，就等待看我(得到割地)吧。
”
( 2)张仪在证实楚齐确实断交以后，才出来接见楚国的索土使臣说：
“是这里到那里，纵横总共是六里土地。
”
【解析】
【 10题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
“不烦一兵”和“不伤一人”字数相同，结构相似，都是后文“得商于之地六百里”的前提，“而”是连词，所以“而”之前应断开，由此排除A、D。
“子”是第二人称，指“你”，是“不贺”的主语，因此“子”前应断开，由此排除 C。
这句话的意思是：我不派遣一个士兵，不伤亡一名将士，就得到商于六百里土地，我自认为这是非常明智的，朝中百官都向我道贺，只有你一个人不道贺，这是为什么?
故选B。
【 11题详解】
本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
“约车”的“约”是“拴套、准备”之意，“与诸将约”的“约”是“约定”之意，二者含义不同。说法错误。
“宣言”是指特意宣扬某种言论，使人周知;作文告的“宣言”是指国家、政党、团体或领导人对重大问题公开表态以进行的宣传号召，二者含义不同。说法正确。
“孤国”中的“孤”是孤单、孤立的意思;《赤壁赋》“泣孤舟之嫠妇”的“孤”字是孤单之意，二者含义相同。说法正确。
“阴合”的“阴”是私下、暗中的意思，《岳阳楼记》“朝晖夕阴”的“阴”字指阴晦的气象，二者含义不同。说法正确。
故选A。
【 12题详解】
本题考查学生理解文章内容的能力。
“还能得到秦国的恩惠”说法错误。原文中 “西德于秦”的意思是“对秦国施有恩惠”，而不是“得到秦国的恩惠”。
故选B。
【 13题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
( 1)“善”，形容词，妥当，好;“其”，副词，表命令语气，还是;“弭口”，住口。
( 2)“绝”，动词，断绝;“乃”，副词，才;“广从”，纵横。
参考译文：
齐国帮助楚国进攻秦国，攻下了(秦地)曲沃。后来秦想要进攻齐国，由于齐、楚友好，秦惠王为此忧虑，对张仪说：“我想要发兵攻齐，无奈齐、楚两国关系正密切，请你为我考虑一下，怎么办呢?”张仪说：“请大王为我准备车马和金钱，让我试试看。”于是张仪去南方楚国见到楚怀王，说：“现在对秦王来说齐王的罪恶是最严重的，秦国准备征讨齐国，然而楚国跟齐国交好。如果大王能关起国门跟齐断绝交邦，让我劝说秦王献上商于的土地，方圆六百里。如果这样，楚国就在北面削弱了齐国的势力，又在西面对秦国施有恩惠，且获得了商于六百里土地，这就是一举三得的上策。”楚怀王非常高兴，在朝堂上宣布说：“我已经得到商于六百里土地。”听见这话的群臣都向怀王道贺，陈轸最后晋见，唯独不向怀王道贺。怀王说：“我不派遣一个士兵，不伤亡一名将士，就得到商于六百里土地，我自认为这是非常明智的，朝中百官都向我道贺，只有你一个人不道贺，这是为什么?”陈轸回答说：“我认为大王不但得不到商于六百里土地，反而一定会招来祸患。”怀王问：“为什么?”陈轸回答说：“秦王之所以重视大王的原因，是因为有齐国这样一个强大盟邦。如今还没有得到秦国的割地却先和齐国断绝邦交，是让楚国陷于孤立状态啊，秦国又怎会重视一个孤立无援的国家呢?何况楚国如果先跟齐国断交，然后再向秦要求割让土地，那么必然遭到张仪欺骗。结果是西面惹出秦国的祸患，北面切断了齐国的后援，这样秦齐两国的兵都一定会进攻楚国。”楚王不听从，说：“我的计划已经妥当了，你就闭口不要多说，就等待看我(得到割地)吧。”怀王派使者跟齐国断绝邦交。张仪回到秦国之后，秦王就派使者前往齐国，秦齐的盟约暗中缔结成功。楚国派遣一名将军去秦国接收土地。张仪在证实楚齐确实断交以后，才出来接见楚国的索土使臣说：“是这里到那里，纵横总共是六里土地。”楚国使节回国报告楚怀王，怀王大怒，准备发兵去攻打秦国。陈轸说：“攻打秦国，不是一个好办法。大王不如趁此机会将一个大都市送给秦国，跟秦连兵伐齐，这样可以把损失在秦国手里的再从齐国补偿回来。楚怀王没有采纳，于是发兵北去攻打秦国。秦、齐两国合兵，楚军在杜陵惨败。可见，楚国的土地并非不大，人民也并非软弱，之所以会几乎亡国，是怀王没有采纳陈轸的忠告，而过于听信张仪的缘故。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面两首宋诗，完成下面小题。
画眉鸟
欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
画眉禽
文同
尽日闲窗生好风，一声初听下高笼。
公庭事简人皆散，如在千岩万壑中。
下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
欧诗和文诗题目大体相同，都是以画眉鸟作为直接描写对象的咏物诗。
欧诗所写的画眉鸟在花木间自由飞行，文诗中的画眉鸟则在笼中饲养。
欧诗认为鸟笼内外的画眉鸟，其鸣叫声有差别，而文诗对此并未涉及。
欧诗中的“林间”与文诗中的“千岩万壑”具有大致相同的文化含意。
这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分析。
【答案】 C ①欧诗托物言志，通过对比画眉鸟在不同的环境中的叫声，将画眉鸟作为寄托情怀的对象，抒发的是诗人归隐山林、挣脱羁绊、向往自由的感情。②文诗对画眉进行侧面描写，通过对比“公庭事简人皆散”前后对画眉鸟鸣声的听觉感受，衬托出了诗人高洁出尘、闲散淡泊、襟韵洒落的人物形象。
【解析】
【 14题详解】
本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧，理解诗歌内容的能力。
“而文诗对此并未涉及”说法错误。文诗中先说笼中的画眉鸟在窗边清风中鸣叫，初听之时，声音还是来自“高笼”之中;但等到诗人了却简单的公事，众人散尽之后，衙署清幽安静，此时再听画眉鸟的鸣声，则如同置身于“千岩万壑中”一般。因此，文诗也认为画眉鸟在“高笼”中与在山林之间的鸣声是有差别的，对此有所涉及。
故选C。
【 15题详解】
本题考查学生鉴赏诗歌事物形象的能力。
欧诗以画眉鸟为直接描写对象，托物言志，写诗人听见画眉鸟在山林繁花之间千啼百啭，才知道笼中画眉的叫声，远比不上它在山间的自由歌唱那么悦耳动听。在本诗中，诗人对画眉鸟进行正面描写，通过对比画眉鸟在“山花红紫树高低”和“锁向金笼”两种截然不同的环境中的叫声，将画眉鸟作为寄托情怀的对象，抒发的是诗人归隐山林、挣脱羁绊、向往自由的感情。
文诗虽以画眉为题，但并未具体地描写画眉鸟的形象和叫声，而是进行侧面描写，重点渲染了“公庭事简人皆散”之后，初听上去仍在“高笼”中的画眉鸣声此时听起来却如同置身于“千岩万壑中”，悠远空旷，清幽寂静。本诗通过对比“公庭事简人皆散”前后对画眉鸟鸣声的听觉感受，衬托出了诗人高洁出尘、闲散淡泊、襟韵洒落的人物形象。
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·卫风·氓》中男女主人公有过偷悦的往昔，“ _______________， _______________”，就是对他们小时候欢乐相处的描写。
(2)杜甫《登高》中“ _______________， _______________”两句都使用了叠字，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。
(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“ _______________， _______________”两句，表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。
【答案】① . 总角之宴 ② .言笑晏晏 ③ . 无边落木萧萧下 ④ . 不尽长江滚滚来 ⑤ . 金戈铁马 ⑥ .气吞万里如虎
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题默写时要注意以下重点字词：“宴”“晏”“萧萧”“戈”等。
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用1(本题共3小题，11分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味?能否步入千年墓穴一探究竟?能否与未曾展出的国宝亲密接触?……与过去相比，今天的博物馆已经发生了① _______________的变化。有了科技的助力，这些往日因时空限制而② _______________的事情都已成为现实。
“博物馆 +高科技 ”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本来“看不到的事物”。
故宫博物院举办的那场名为《清明上河图》的高科技互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中，确有一种③ ______________的情趣。在 年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达米的妇好墓葬④ _______________。此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度现赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史 “托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。
请在文中横线处填入恰当的成语。
文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是( )
古物“活”在了今人面前
去那些原本“去不了”的地方
带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场
将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”
【答案】(1)天翻地覆(2)遥不可及(3)身临其境(人在画中游)(4)尽收眼底
故宫博物院举办的那场名为《清明上河图》的高科技互动艺术展演，将古代绘画艺术与现代超高清数字技术完美融合。
B
【解析】
【 17题详解】
本题考查学生正确使用成语的能力。
第一处，由“与过去相比，今天的博物馆已经发生了……的变化”“有了科技的助力，……都已成为现实”可知，此处是说博物馆发生的巨大变化，修饰“变化”，且要体现“变化巨大”，由此可以想到“天翻地覆”;“天翻地覆”，形容变化巨大。
第二处，结合“些往日因时空限制而……的事情”可知，此处是说因时空限制而远到无法触及，由此可以想到“遥不可及”;“遥不可及”，非常遥远而不可到达，意指非常遥远、难以得到的东西。
第三处，结合“观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中”可知，此处是说借助高科技，人们会产生如同亲身面临那种境地，由此可以想到“身临其境”等词语;“身临其境”，亲自到了那个地方。
第四处，结合“首都博物馆利用虚拟技术带领观众 ‘回到 ’妇好墓的考古发掘现场，上下 6层、深达米的妇好墓葬……”可知，此处是说借助虚拟技术让妇好墓葬全部收入眼底，由此可以想到“尽收眼底”;“尽收眼底”，指可以把景物全部看在眼里。
【 18题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
第一处，“举办……展演艺术”搭配不当，“举办”的不是“艺术”，而是“展演”，改为“举办……艺术展演”;
第二处，“用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术”不合逻辑，改为“将古代绘画艺术与现代超高清数字技术完美融合”。
【 19题详解】
本题考查学生正确使用标点符号的能力。
表特殊含义。
表突出强调。
表特殊含义。
表特殊含义。
故选B。
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
又是一年槐花儿飘香的季节，小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐花美食?不过，槐花① ______。常见的槐花有三种：淡黄色的国槐花，夏末开花，可以入药② ______;白色的刺槐花(也叫洋槐花)，夏初开花，花香味甜，可食用但不可入药;红色的槐花(变种)仅供观赏，既不能食用，③ ______。也就是说，我们吃的槐花美食来自白色刺槐。白色刺槐是我国重要的蜜源、食花和景观植物，原产北美。而我国土生土长的树种，是国槐。国槐在我国不只是一种常见的良木，而且作为一种文化元素融入传统文化之中。比如被奉为 “神树”，种植在敬神祭祖的社坛周围;作为吉祥的象征，种在庭前屋后。古代社会，槐树还是三公(太师、太傅、太保)宰辅之位的象征，并出现了一些由“槐”字构成的具有政治寓意的词，如槐岳(朝廷高官)、 槐蝉(高官显责)、槐第(三公的宅第)等，槐树因此也受到读书人的喜爱。
请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。
下列选项中，加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是( )
主人下马客在船，举酒欲饮无 管弦。
埋骨何须 桑梓地，人生无处不青山
六军不发无奈何，宛转 娥眉马前死。
心非 木石岂无感，吞声踯躅不敢言。
【答案】(1)可不是都能吃的;(2)但不可食用;(3)又不能入药。
D
【解析】
【 20题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一处，前面是说儿时对槐花美食的记忆，“不过”表转折，结合后面三类槐花的特点来看，有的可以食用，有的可以药用，而有的仅供观赏，所以此处填写“并非都能食用”这样的内容。
第二处，此处是说淡黄色国槐花的特点，“可以入药……”和后面洋槐花“可食用但不可入药”内容相对应，所以此处填写“但不可食用”。
第三处，此处是说红色槐花的特点，前面国槐花和洋槐花的特点是“可以入药但不可食用”“可食用但不可入药”，而此处的红色槐花“仅供观赏，既不能食用”，可见后面应是说“又不能入药”。
【 21题详解】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
文中“槐蝉”是借代，代指高官显贵。
借代，用“管弦”代指音乐。
借代，用“桑梓”代指家乡。
借代，用“蛾眉”代指杨贵妃。
比喻，是否定喻，“人心”是本体，“木石”是喻体。
故选D。
四、写作(60分)
阅读下面的材料，根据要求写作。
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃(贾元春)省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字;贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”;贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套;也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【答案】例文：
在传承中锐意创新
在《红楼梦》“大观园试才题对额”的情节中，众人给匾额题名有着不同的做法。有人直接移用欧阳修《醉翁亭记》中“翼然”二字;有人借鉴化用“泻出于两峰之间”中的“泻”字，并题名为“泻玉”;也有人根据情境独创“沁芳”二字。三种题名皆有不同艺术效果，“翼然”“泻玉”沁芳”，对优秀传统文化，或“直接移用”，或“借鉴化用”，或“根据情境独创”，即创造性地传承。
“移用”与“化用”是根本，而“独创”则是我们中华文化能够源远流行、历久弥新的根源。
在时代发展中，传承与创新缺一不可，我们要在传承中锐意创新。
传承为浅层，唯有从浅层积累，方能扎实根基。德·斯宾格勒说：“一个失去了自身文化的民族，是一个漂泊无根的民族。”文化是民族之基础，国家之根本。假如一个国家缺乏文化的传承，那么民族精神与个体灵魂便会无所依托，便会逐渐走向虚无。天津城市文明保护者冯骥才深知珍惜、保护与延续城市文明是国家文化传承的重要一环，于是他四处奔走呼吁保护天津旧城，不仅组织专家对老城遗迹展开地毯式考察，还出版了大型画集《旧城遗韵》和文化图册《小洋楼风情》《东西南北》，向大家展示天津旧城的历史遗迹和文化景观。正是有人传承城市文明，百姓精神得以依托，人们精神踏实，国家方能稳定前行，也正是有人学习并使用“有亭翼然”“泻出于两峰之间”这些优美句子，传承发扬传统文化，社会方能更加美好。
创新为深层，唯有向深层发展，方能迈步未来。“翼然”“泻玉”两个题名固然不错，但相较之下“沁芳”更为新雅，既不落俗套，点出了花木映水 佳境;也思虑周全，契合了元妃省亲之事。活用“沁”“芳”二字，便是对传统文化的创新。在传承中锐意创新，美好未来在前方。故宫，不止步于传统的展示，勇于寻求创新，与现代科技互联网深度融合，积极展现自身的文化魅力。现在故宫已向腾讯平台开放了很多展品，比如《十二美人图》《韩熙载夜宴图》《海错图》……故宫的创新不仅吸引了无数年轻人关注传统文化，更是使无数人自发成为传承者。罗兴连曾说：“古老传统文化如果不走向现代生活，那它就永远只是停留在故纸堆中的一堆符号而已。”我们既要传承传统文化，又要在传承中锐意创新。
作为即将迈入大学的青年学生，学习文化知识是我们的责任与义务，提高科学文化水平是我们的目标。在学习方面，理解并能使用知识便是一种传承，发现新问题、提出新方法便是一种创新。我们要从浅层积累，向深层发展，在传承中锐意创新。先打好知识基础，再研究探索新问题、新方向。正如中国科学院院士宋叔和所言：“敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。”在学习中传承，在传承中创新，为社会主义现代化建设积蓄力量，为实现中国梦奋力前行。
【解析】
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
本题为记叙性材料作文题。
材料的核心事件是给大观园的亭子匾额题名，“翼然”“泻玉”“沁芳”三个题名的由来，各有其法，各呈其妙。“翼然”是直接移用欧阳修《醉翁亭记》，“泻玉”是借鉴化用经典名句，而“沁芳”则是根据亭子周围的环境氛围独创所得，既合“境”又契“情”，情境俱妙。材料并没有对三个名字进行褒贬。
考生审题立意要把思考的重心放在三个亭子的的命名之法上，即“直接移用”“借鉴化用”和“根据情境独创”。给匾额题名的例子正好说明中国传统文化的博大精深和鲜活灵动。通过不同的艺术手段可以获得不同的艺术效果，充分体现了中国优秀传统文化的魅力。中华文化之所以灿若星河，源远流长，一个重要原因就是多变的艺术手法。“移用”“化用”和“创造”，既是相对独立的关系，也呈现出艺术方法上的“低级”“中级”到“高级”的进阶层级，当然，这三者之间更是一个密不可分的整体。
考生审题立意，不要在《红楼梦》的相关情节里打转，要注意题目引导语的暗示，“这个现象也能在更广泛的领域给人以启示”，这就在提醒考生把思维从《红楼梦》给亭子题名的情节方面上升到文化领域，进而延伸到文化以外的广阔天地，比如经济领域、科技领域、思想领域、教育领域……无论哪个领域，“移用”“化用”“独创”都是其发展的重要方法和手段，缺一不可。
材料仅是个思考的“引子”，积极联想、拓展思维、深化思考才是关键。另外，题目虽然没有“结合时代背景”之类的思维暗示，但考生也应该赋予其以新时代的意义。
比如，将“移用”“化用”“创造”与科技发展结合起来思考。能够从别处直接移用过来的技术，我们大可以如鲁迅先生所言“大胆地拿来”，为我所用，而不必缩头缩脑，畏手畏脚;对于不能直接搬过来的东西，我们则“借鉴化用”：对外来的东西或是继承下来的东西，加以筛选、加工，使之变成我们自己的东西，“化用”并不简单，也考量着我们的勇气和智慧;当然，我们要想在科技上取得独立的地位，甚至领先于世界强国，我们就必须超越“移用”“化用”阶段，破除科技“藩篱”，根据我国现有国情和经济实力走科技创新之路。中国的航空航天科技，中国的量子卫星技术，中国的桥梁船舶和生物医药技术，正是以“独创”为主终至成功的明证。“移用”“化用”到“独创”，可谓中国科技的发展壮大之路。
具体行文，议论说理要体现出思辨性色彩，要能全面地看待“移用”“化用”“独创”三者之间的关系，还要能用历史的发展的眼光来思考我国的现代化建设事业。论述要全面深刻，不要在作文中呈现出一种厚此薄彼，或者非此及彼的简单化思维。“结合自己的学习和生活经验”，其实就是提醒考生不要泛泛地议论，要有真实的有个性的见解，无论是议论，还是叙事，都应是有“我”之文。
立意：
以移用为基，以化用为翼，以独创为魂，中华文化恒久远。
移用、化用固然重要，但惟有独创才是发展的根本和灵魂。
勇敢地拿来，大胆地鉴别，积极地创新，这是中国发展的必由之路。
中国的现代化事业要走适合国情的创造性发展之路。
成功无法复制，人生有无数种可能，适合自己的才最最好的。
全国高考试题 第4篇
阅读下面的文字，完成18~20题。
科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业有了 ①
20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是 ② 的国防项目，鲜有资料可供借鉴，在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、简、艇”，但每一步都失败过。
失败在航天领域的研发过程中是 ③ 的。奕恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着什么?意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道，奕恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。
请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分)
文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4分)
全国高考试题 第5篇
命题专家介绍，基于高考评价体系总体要求，试题以学科素养为导向，突出对听力、阅读、写作等关键能力的考查;改变相对固化的考查形式，促进学生发展学科素养，提高综合语言运用能力。
一方面，以学科素养为导向，重点加强对阅读理解、应用写作、语言表达和批判性思维等关键能力的考查。以强化阅读理解能力考查为例，各套试卷阅读理解部分精选篇章，强化阅读理解能力考查。
另一方面，深化考试内容改革，创新试题呈现形式，稳步调整试卷结构，防止试题形式固化，积极发挥引导中学英语教学的作用。“全国Ⅰ卷和全国Ⅱ卷书面表达试题改变近年来常用的撰写书信或邮件形式，以命题作文形式结合具体的语言活动情境考查语言表达能力。”命题专家说，此举旨在防止试题形式固化，进一步创新试题呈现形式。
据介绍，基于高考评价体系，新高考英语试卷进行了重新设计，对试卷结构、试题呈现方式、分值权重等均作了调整。增设的读后续写题型创造性地将“阅读”与“写作”深度结合，能够有效考查学生的综合语言运用能力、思维能力和学习能力，充分体现了高考评价体系所倡导的综合性、应用性和创新性。
全国高考试题 第6篇
年普通高等学校招生全国统一考试
英语
本试卷共 10页，满分 120分。考试用时 120分钟。
注意事项：答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、
考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B铅笔将试卷
类型(A)填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡
右上角“条形码粘贴处”。因笔试不考听力，选择题从第二部
分的“阅读”开始，试题序号从“21”开始。
作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B铅笔把答题卡上对
应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，
再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在
答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动，先划掉原
来的答案，然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一
并交回。
第二部分阅读(共两节，满分 50分)
第一节(共 15小题;每小题 分，满分 分)
阅读下列短文，从每题所给的 A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
A
Grading Policies for Introduction to Literature
Grading Scale
90-100, A; 80-89, B; 70-79, C; 60-69, D; Below 60,
Essays (60%)
Your four major essays will combine to form the main part of the grade
for this course: Essay 1 = 10%; Essay 2 = 15%; Essay 3 = 15%; Essay 4 =
20%.
Group Assignments (30%)
Students will work in groups to complete four assignments (作业) during
the All the assignments will be submitted by the assigned date
through Blackboard, our online learning and course management
Daily Work/In-Class Writings and Tests/Group Work/Homework (10%)
Class activities will vary from day to day, but students must be ready to
complete short in-class writings or tests drawn directly from assigned
readings or notes from the previous class’ lecture/discussion, so it is
important to take careful notes during Additionally, from time to time
I will assign group work to be completed in class or short assignments to be
completed at home, both of which will be
Late Work
An essay not submitted in class on the due date will lose a letter grade for
each class period it is If it is not turned in by the 4th day after the due
date, it will earn a Daily assignments not completed during class will
get a Short writings missed as a result of an excused absence will be
Where is this text probably taken from?
A
An exam
An academic
A course
How many parts is a student’s final grade made up of?
What will happen if you submit an essay one week after the due date?
You will receive a
You will be given a
You will lose a letter
You will have to rewrite
B
Like most of us, I try to be mindful of food that goes to The
arugula (芝麻菜 ) was to make a nice green salad, rounding out a roast
chicken But I ended up working Then friends called with a
dinner I stuck the chicken in the But as days passed, the
arugula went Even worse, I had unthinkingly bought way too much; I
could have made six salads with what I threw
In a world where nearly 800 million people a year go hungry, “food waste
goes against the moral grain,” as Elizabeth Royte writes in this month’s
cover It’s jaw-dropping how much perfectly good food is thrown away
— from “ugly” (but quite eatable) vegetables rejected by grocers to large
amounts of uneaten dishes thrown into restaurant garbage
Producing food that no one eats wastes the water, fuel, and other
resources used to grow That makes food waste an environmental
In fact, Royte writes, “if food waste were a country, it would be the third
largest producer of greenhouse gases in the ”
If that’s hard to understand, let’s keep it as simple as the arugula at the
back of my Mike Curtin sees my arugula story all the time —
but for him, it’s more like 12 boxes of donated strawberries nearing their
last Curtin is CEO of DC Central Kitchen in Washington, , which
recovers food and turns it into healthy Last year it recovered more
than 807,500 pounds of food by taking donations and collecting blemished
(有瑕疵的) produce that otherwise would have rotted in And the
strawberries? Volunteers will wash, cut, and freeze or dry them for use in
meals down the
Such methods seem obvious, yet so often we just don’t “Everyone
can play a part in reducing waste, whether by not purchasing more food
than necessary in your weekly shopping or by asking restaurants to not
include the side dish you won’t ” Curtin
What does the author want to show by telling the arugula story?
We pay little attention to food
We waste food unintentionally at
We waste more vegetables than
We have good reasons for wasting
What is a consequence of food waste according to the text?
Moral
Environmental
Energy
Worldwide
What does Curtin’s company do?
It produces kitchen
It turns rotten arugula into clean
It helps local farmers grow
It makes meals out of unwanted
What does Curtin suggest people do?
Buy only what is
Reduce food
Go shopping once a
Eat in restaurants less
C
The elderly residents (居民) in care homes in London are being given
hens to look after to stop them feeling
The project was dreamed up by a local charity (慈善组织) to reduce
loneliness and improve elderly people’s It is also being used to
help patients suffering dementia, a serious illness of the Staff in care
homes have reported a reduction in the use of medicine where hens are in
Among those taking part in the project is 80-year-old Ruth She
said: “I used to keep hens when I was younger and had to prepare their
breakfast each morning before I went to
“I like the project a I am down there in my wheelchair in the morning
letting the hens out and down there again at night to see they’ve gone to
“It’s good to have a different People have been bringing their
children in to see the hens and residents come and sit outside to watch
I’m enjoying the creative activities, and it feels great to have done something
”
There are now 700 elderly people looking after hens in 20 care homes in
the North East, and the charity has been given financial support to roll it out
Wendy Wilson, extra care manager at 60 Penfold Street, one of the first
to embark on the project, said: “Residents really welcome the idea of the
project and the creative We are looking forward to the benefits and
fun the project can bring to people ”
Lynn Lewis, director of Notting Hill Pathways, said: “We are happy to be
taking part in the It will really help connect our residents through a
shared interest and creative ”
What is the purpose of the project?
To ensure harmony in care
To provide part-time jobs for the
To raise money for medical
To promote the elderly people’s
How has the project affected Ruth Xavier?
She has learned new life
She has gained a sense of
She has recovered her
She has developed a strong
What do the underlined words “embark on” mean in paragraph 7?
What can we learn about the project from the last two paragraphs?
It is well
It needs to be more
It takes ages to see the
It is highly
D
Human speech contains more than 2,000 different sounds, from the
common “m” and “a” to the rare clicks of some southern African
But why are certain sounds more common than others? A ground-breaking,
five-year study shows that diet-related changes in human bite led to new
speech sounds that are now found in half the world’s
More than 30 years ago, the scholar Charles Hockett noted that speech
sounds called labiodentals, such as “f” and “v”, were more common in the
languages of societies that ate softer Now a team of researchers led by
Damián Blasi at the University of Zurich, Switzerland, has found how and
why this trend
They discovered that the upper and lower front teeth of ancient human
adults were aligned (对齐), making it hard to produce labiodentals, which
are formed by touching the lower lip to the upper Later, our jaws
changed to an overbite structure (结构), making it easier to produce such
The team showed that this change in bite was connected with the
development of agriculture in the Neolithic Food became easier to
chew at this The jawbone didn’t have to do as much work and so
didn’t grow to be so
Analyses of a language database also confirmed that there was a global
change in the sound of world languages after the Neolithic age, with the use
of “f” and “v” increasing remarkably during the last few thousand
These sounds are still not found in the languages of many hunter-gatherer
people
This research overturns the popular view that all human speech sounds
were present when human beings evolved around 300,000 years “The
set of speech sounds we use has not necessarily remained stable since the
appearance of human beings, but rather the huge variety of speech sounds
that we find today is the product of a complex interplay of things like
biological change and cultural evolution,” said Steven Moran, a member of
the research
Which aspect of the human speech sound does Damián Blasi’s research
focus on?
Its
Its
Its
Its
Why was it difficult for ancient human adults to produce labiodentals?
They had fewer upper teeth than lower
They could not open and close their lips
Their jaws were not conveniently
Their lower front teeth were not large
What is paragraph 5 mainly about?
Supporting evidence for the research
Potential application of the research
A further explanation of the research
A reasonable doubt about the research
What does Steven Moran say about the set of human speech sounds?
It is key to effective
It contributes much to cultural
It is a complex and dynamic
It drives the evolution of human
第二节(共 5小题;每小题 分，满分 分)
阅读下面短文，从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。选
项中有两项为多余选项。
Fitness Magazine recently ran an article titled “Five Reasons to Thank
Your Workout ” One reason was: “You’ll actually show up if you
know someone is waiting for you at the gym,” while another read: “ 36 ”
With a workout partner, you will increase your training effort as there is a
subtle (微妙)
So, how do you find a workout partner?
First of all, decide what you want from that
37
Or do you
just want to be physically fit, able to move with strength and flexibility?
Think about the exercises you would like to do with your workout
You might think about posting what you are looking for on social media,
but it probably won’t result in a useful If you plan on
38
working out in a gym, that person must belong to the same
My partner posted her request on the notice board of a local Her
notice included what kind of training she wanted to do, how many days a
week and how many hours she wanted to spend on each session, and her
It also listed her favorite sports and activities, and provided her phone
39
You and your partner will probably have different
40
Over
time, both of you will benefit — your partner will be able to lift more
weights and you will become more physically The core (核心) of your
relationship is that you will always be there to help each
Your first meeting may be a little
A workout partner usually needs to live close
You’ll work harder if you train with someone
Do you want to be a better athlete in your favorite sport?
How can you write a good “seeking training partner” notice?
Just accept your differences and learn to work with each
Any notice for a training partner should include such
第三部分语言运用(共两节，满分 30分)
第一节(共 15小题;每小题 1分，满分 15分)
阅读下面短文，从每题所给的 A、B、C、D四个选项中选出可以填入
空白处的最佳选项。
My husband, our children and I have had wonderful camping
experiences over the past ten
Some of our
41
are funny, especially from the early years when
along Chalk I was
our children were Once, we
42
43
that our 15-month-old boy would fall into the creek (小溪). I tied a rope
around his waist to keep him near to our That lasted about ten
He was
44 , and his crying let the whole campground know So
45
tying him up, I just kept a close eye on It
in the My three-year-old, however,
46
— he didn’t end up
Another time, we rented a boat in Vallecito The sky was clear
when we 47 , but storms move in fast in the mountains, and this one
our peaceful morning The picked up and
thunder My husband stopped fishing to the
He tried No 51 . We were stuck in the middle of the lake with a
dead As we all sat there 52 , a fisherman pulled up, threw us a
quickly
48
49
50
rope and towed (拖) us We were 53 . Now, every year when my
husband pulls our camper out of the garage, we are filled with a sense of
54 , wondering what camping fun and
55
we will experience
ideas
jokes
memories
walked
discoveries
cycled
camped
annoyed
unhurt
due to
worked
drove
surprised
unfortunate
instead of
happened
disappointed
uncomfortable
apart from
mattered
worried
unafraid
as for
changed
headed off
recorded
speed
signed up calmed down checked out
arranged interrupted
completed
temperature
start
wind
find
luck
noise
hide
fix
answer
wonder
doubtfully
safe
signal
patiently tirelessly
helplessly
right
sorry
relief
failure
brave
duty
pride
excitement
conflict
adventure
performance
第二节(共 10小题;每小题 分，满分 15分)
阅读下面短文，在空白处填入 1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
The Chinese government recently finalized a plan to set up a Giant
Panda National Park (GPNP).
size of Yellowstone National Park, the GPNP will be one of the first
national parks in the The plan will extend protection to a
significant number of areas that (be) previously unprotected,
bringing many of the existing protected areas for giant pandas under one
56
(cover) an area about three times
57
58
authority
59
(increase) effectiveness and reduce inconsistencies in
management
After a three-year pilot period, the GPNP will be officially set up next
The GPNP (design) to reflect the guiding principle of
“protecting the authenticity and integrity (完整性) of natural ecosystems,
preserving biological diversity, protecting ecological buffer zones,
leaving behind precious natural assets (资产) for future generations”. The
GPNP’s main goal is to improve connectivity between separate
60
61
62
(population) and homes of giant pandas, and
desired level of population in the
63
(eventual) achieve a
Giant pandas also serve
64
an umbrella species (物种)，bringing
protection to a host of plants and animals in the southwestern and
northwestern parts of The GPNP is intended to provide stronger
protection for all the species
65
live within the Giant Panda Range and
significantly improve the health of the ecosystem in the
第四部分写作(共两节，满分 40分)
第一节(满分 15分)
假定你是校广播站英语节目 “Talk and Talk”的负责人李华，请给外教
Caroline写邮件邀请她做一次访谈。内容包括：
节目介绍;
访谈的时间和话题。
注意：
写作词数应为 80左右;
请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear Caroline,
Yours sincerely,
Li Hua
第二节(满分 25分)
阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇
完整的短文。
It was the day of the big cross-country Students from seven different
primary schools in and around the small town were warming up and
walking the route (路线) through thick evergreen
I looked around and finally spotted David, who was standing by himself
off to the side by a He was small for ten years His usual big toothy
smile was absent I walked over and asked him why he wasn’t with the
other He hesitated and then said he had decided not to
What was wrong? He had worked so hard for this event!
I quickly searched the crowd for the school’s coach and asked him what
had “I was afraid that kids from other schools would laugh at
him,” he explained “I gave him the choice to run or not, and
let him ”
I bit back my frustration (懊恼 ). I knew the coach meant well — he
thought he was doing the right After making sure that David could
run if he wanted, I turned to find him coming towards me, his small body
rocking from side to side as he swung his feet
David had a brain disease which prevented him from walking or running
like other children, but at school his classmates thought of him as a regular
He always participated to the best of his ability in whatever they were
That was why none of the children thought it unusual that David had
decided to join the cross-country It just took him longer — that’s
David had not missed a single practice, and although he always finished his
run long after the other children, he did always As a special education
teacher at the school, I was familiar with the challenges David faced and was
proud of his strong
注意：
续写词数应为 150左右;
请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
We sat down next to each other, but David wouldn’t look at
I watched as David moved up to the starting line with the other
年普通高等学校招生全国统一考试
参考答案
第二部分阅读
C
D
A
C
B
A
D
D
A
D
C
B
B
B
C
C
F
A
G
第三部分语言运用
C A
A D
A D
Covering
D
C
B
C
B
B
C
A
D
the
were
to increase
is designed
and
populations
eventually
as that
全国高考试题 第7篇
会计学
主要课程
管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学等。
就业前景
会计学专业在全国多数省份都是志愿填报的热门专业之一。考生报考会计学的主要理由是“好就业，待遇高”。然而，四年后的就业状况是否与期待相符呢?多项统计调查显示，会计学专业本科毕业生半年后就业率为90%以上，大大高出全国同届本科毕业生平均水平。但值得注意的是，会计学同时也是失业量最大的专业之一。
这种现象说明，劳动力市场对会计专业人才需求量很大，但由于设置该专业的学校太多、招生规模太大，其毕业生供给量已经持续性超出市场需求。也就是说，选读会计学专业，毕业后就业机会较多，但竞争也更激烈。在会计行业中，注册会计师是一个含金量比较高的职位，如果能取得这个资格，那在人才市场上就游刃有余了。
国际经济与贸易
主要课程
政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学等。
就业前景
它曾经是一个热得发烫的专业。上个世纪九十年代，随着我国外商引资、中外合资等项目的不断扩大，懂国际贸易的人才成了许多大公司的“抢手货”。那时候，每年高考时，各高校录取分数最高的专业往往就是国际经济与贸易。
然而好景不长，到了上个世纪末，国贸人才在市场上就出现了“滞销”的迹象。所幸 的是，进入新世纪后，随着全球 经济一体化的趋势和中国加入WTO后与国际贸易组织的接轨，国贸专业又迎来了第二个春天。当你看到商场里琳琅满目的货品上出现越来越多的外文商标时，当你 看到大街上有越来越多的外国名车奔跑时，当你看到你周围出现越来越多的洋面孔时，你就知道，国际经济与贸易专业还会继续热下去。该专业就业分布最多的地域是：广东、北京、江苏、上海、山东。
全国高考试题 第8篇
一、现代文阅读
(一)
(二)
①单车猎人和志愿者的行为都是一种不求物质回报的利他行为，彰显了“推动人类发展和促进社会进步”的价值;②二者的行为均属于社会参与，体现了一种公民意识;③“新型”体现在：单车猎人属于单车的消费者，他们是网络时代促进共享单车健康发展的新力量，“打猎”的行为实际上是帮助公司进行运营的维护。
(三)
①到梨花屯去的沿途风景，为故事展开提供自然的背景;②以景物描写的插入来配合氛围的变化及谢、赵二人的心理变化;③使小说具有清新的田园风格，流露出生机勃勃的时代气息。
第一问：两个乘客的沉默，是由于赶车老人的话使他们产生触动，并陷入沉思。第二问：①首尾两度写到沉默，既是结构上的呼应，也强调了沉默之中含有深意;②小说在开头提示“回过头来看一看”，结尾又说“不知为什么”，都指引读者去思考这个看似平淡的故事所包含着的深刻意味。
二、古代诗文阅读
(一)
(1)田文说：“这就是我的地位在你之上的原因啊，”吴起才自知比不上田文。
(2)等到悼王死去，王室大臣暴乱而攻击吴起，吴起退逃到悼王尸旁并伏在尸体上。
(二)
①《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗工稳，用典精当，语言雅丽平整;②这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显，清新流畅。
(1)三军可夺帅也 匹夫不可夺志也
(2)小学而大遗 吾未见其明也
(3)人生如梦 一尊还酹江月
三、语言文字运用
示例：①另一种叫乙醛脱氢酶;②代谢乙醛的能力较差;③体内乙醛脱氢酶活性较高
关键信息：①20XX年4月21~28日;②第55届世乒赛单项赛在布达佩斯举行;③中国队包揽5枚金牌：
④马龙成为50多年来首位实现男单三连冠的选手。
四、写作
略
全国高考试题 第9篇
高考试卷全国不一样，目前采用全国卷的省份有河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆、云南、广西、贵州、四川;自住命题的省份有北京、天津、上海、浙江、山东、海南。
高考试题全国卷简称全国卷，它是由教育部考试中心组织命制的、适用于全国大部分省区的高考试卷，目的在于保证人才选拔的公正性。20XX年新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷。从20XX年新增Ⅲ卷。并且全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别改称为全国乙、甲、丙卷。小语种(日语/俄语/法语/德语/西班牙语)高考统一使用全国卷，各省均无自主命题权，且不分甲、乙、丙卷。20XX年开始，因部分原课标全国卷地区高考改革，新推出新高考全国Ⅰ、Ⅱ卷。
20XX年全国卷包括新高考(统考科目)Ⅰ卷、Ⅱ卷和老高考甲卷(原新课标Ⅲ卷)、乙卷(原新课标Ⅰ卷)，取消了原新课标Ⅱ卷。
全国高考试题 第10篇
一、单项选择题(共13小题，每小题6分，共78分)
1、细胞是生物体结构和功能的基本单位，以下关于细胞代谢描述正确的是
真核细胞和原核细胞均能进行DNA复制、转录和翻译
生物膜系统为酶提供了大量的附着位点，细胞中所有的酶均位于生物膜上
葡萄糖、K+进出细胞既需要载体，又需要能量
随着细胞的生长，细胞内外的物质运输效率提高，需要细胞呼吸提供大量能量
2、如图所示，种群在理想环境中呈“J”型增长(甲曲线)，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长(乙曲线)，下列有关种群数量增长曲线的叙述中，正确的是
甲曲线所代表的种群增长过程中无生存斗争存在?
假设甲种群第一年数量是N0，种群数量下一年总是前一年的倍，则第5年种群数量是
种群数量为K时，增长率
种群数量越高，该地生态系统的恢复力稳定性越高
3、在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，则下列有关叙述不正确的是脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m 碱基之间的氢键数为
一条链中A+T的数量为n 的数量为 原核生物的细胞结构中没有线粒体，只能通过厌氧呼吸获得能量
细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化
图为高等动物反射结构示意图，下列有关说法正确的是
当动物所吃食物过咸或饮水不足时，可以在图中“蝴蝶图形”处产生渴觉
当受到刺激时，该处的细胞膜内外的电位表现为内负外正
的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
若从处剪断神经纤维，刺激处，M不能产生反应Cl2燃烧，所得产物再溶于水制盐酸，流程复杂且造成能量浪费。有人想利用原电池原理直接制备盐酸的同时获取电能，假设这种想法可行，下列说法肯定错误的是( )
两极材料都是石墨，用稀盐酸作电解质溶液 通入H2的极为原电池的正极
电解质溶液中的阳离子向通入氯气的电极移动 通Cl2的电极反应为Cl2+2e-====2Cl-
9、将35g锌粉和少量的浓硫酸在加热条件下充分反应，共收集到混合气体(标况))其质量为,则过剩锌粉质量为( )
检验某极稀的溶液中是否含有N03-，正确的操作方法是( )
加入铜屑和浓硫酸后加热 加热浓缩后,再浓硫酸铜片混合共热
加热蒸干，再加强热 加热蒸干后与浓硫酸.铜片混合共热
含有碳酸钠的溶液和200ml盐酸，不管将前者滴入后者，还是将后者滴入前者，都有气体产生，但最终生成的气体体积不同，则盐酸的浓度合理的是
用如图所示的实验装置进行物质性质的探究实验。下列说法不合理的是( )
若品红溶液①褪色，则说明产物中有SO2生成
若溴水褪色，则说明SO2有还原性
若烧瓶中产生黄色浑浊和无色气泡，则说明Na2S2O3只作氧化剂
若品红溶液②不褪色、Na2SiO3溶液中出现白色浑浊，则说明亚硫酸比碳酸酸性强
能直接实现下列物质间转化的元素是
①C ②S ③P ④Si ⑤Na ⑥Ca ⑦Cu ⑧Al
①②③④⑤⑥⑦⑧ ① ② ③ ④ ① ② ③ ④ ⑤⑥ ① ② ③⑤ ⑥
二、选择题:本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14-18题只有一项符合题要求，第19-21题有多个选项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
如图是法拉第发现电磁感应时用过的线圈。现把两个线圈A,B绕在同一个铁环上(线圈与铁环绝缘)，线圈A直接接在电源上，线圈B接电流表。在给线圈A通电或断电的瞬间，线圈B中也出现了电流。若在给线圈A通电的瞬间，则线圈B中
每一匝都有收缩的趋势，相邻两匝之间会相互吸引
每一匝都有打一张的趋势，相邻两匝之间会相互吸引
每一匝都有收缩的趋势，相邻两匝之间会相互排斥
每一匝都有打一张的趋势，相邻两匝之间会相互排斥
如图所示，表面粗糙的斜面体M放在水平地面上，物块m恰好能在斜面体上沿斜面匀速下滑，斜面体静止不动。若对物块m施加一竖直向下的恒力F，则下列说法正确的是
物块m将静止在斜面体上
物块m仍沿斜面匀速下滑
斜面体M受地面的摩擦力方向水平向左
斜面体M受地面的摩擦力方向水平向右
如图甲所示的电路中，理想变压器原、副线圈匝数比为10:1,原线圈接入图乙所示的不完整的正弦交流电，副线圈接火灾报警系统(报警器未画出)，电压表和电流表均为理想电表，R。和R1为定值电阻，R为半导体热敏电阻，其阻值随温度的升高而减小。下列说法中正确的是
图乙中电压的有效值为220V
电压表的示数为22V
处出现火警时电压表示数增大
R处出现火警时电流表示数增大
质量相等的两物体M,N放在同一水平面上，分别受到水平拉力F1, F2的作用由静止开始从同一位置沿相同方向做匀加速直线运动。经过时间t0和4t0，当二者速度分别达到2V0和V0时分别撤去F1,和F2，此后物体做匀减速运动直至停止。两物体运动的图像如图所示，下列结论正确的是
物体M、N在整个运动过程中平均速度之比是5:3
物体M、N在匀加速阶段水平拉力F1,F2大小之比是8:1
物体M、N在整个运动过程中克服摩擦力做功之比是4:1
物体M、N在整个运动过程中水平拉力F1,F2做功之比是6:5
如图所示的甲、乙、丙图中，MN、PQ是固定在同一水平面内足够长的平行金属导轨。导体棒ab垂直放在导轨上，导轨都处在方向垂直于水平面向下的匀强磁场中。导体棒和导轨间接触良好且摩擦不计，导体棒、导轨和直流电源的电阻均可忽略，甲图中的电容器C原来不带电。今给导体棒ab一个向右的初速度V0，在甲、乙、丙图中导体棒ab在磁场中的最终运动状态是
甲、丙中，棒ab最终将以相同速度做匀速运动，乙中ab棒最终静止
甲、丙中，棒ab最终将以不同速度做匀速运动，乙中ab棒最终静止
甲、乙、丙中，棒ab最终均做匀速运动
甲、乙、丙中，棒ab最终都静止
将一小球从高处水平抛出，最初2s内小球动能Ek随时间t变化的图线如图所示，不计空气阻力，重力加速度g =lOm/s2。根据图象信息，可以确定的物理量是
小球的质量为100g
小球的初速度为lOm/s
小球抛出时的离地高度为20m
2 s末重力对小球做功的瞬时功率为lOW
如图所示，两个带等量负电的点电荷M,N分别固定在同一水平线上的A,B两点，O为AB连线的中点，CD为沿竖直方向的AB的垂直平分线。在CO之间的P点由静止释放一个带负电的小球(设不改变原来的电场分布)，小球将沿CD连线向下运动通过O点，则在小球由P到O的运动过程中，下列说法可能正确的是
小球做加速度逐渐减小的变加速运动，电势能逐渐减小
小球做加速度逐渐增大的变加速运动，电势能逐渐增大
小球做加速度先逐渐增大后逐渐减小的变加速运动，电势能先增大后减小
小球做加速度先逐渐减小后逐渐增大的变加速运动，电势能逐渐增大
在地月系统中，若忽略其它天体的影响，可将地球和月球看成双星系统，即地球和月球在彼此引力作用下做匀速圆周运动。科学探测表明，月球上蕴藏着极其丰富的矿物质，设想人类开发月球，月球上的矿藏被不断地搬运到地球上。假设经过长时间开采后，地球和月球仍可以看作均匀球体，地球和月球之间的距离保持不变，则反映地球与月球之间的引力F与地球质量m地关系的图像以及月球运动的周期T与地球质量m地关系的图像可能正确的是
三、非选择题部分
22、(6分)如图所示，某同学用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作，进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验：
①为达到平衡阻力的目的，取下细绳及托盘，通过调整垫片的位置，改变长木板倾斜程度，根据打出的纸带判断小车是否做运动________________________。
②连接细绳及托盘，放入砝码，通过实验得到图所示的纸带。纸带上O为小车运动起始时刻所打的点，选取时间间隔为 s的相邻计数点A、B、C、D、E、F、G。实验时小车所受拉力为 N，小车的质量为 kg。
请计算小车所受合外力做的功W和小车动能的变化Ek，补填表中空格(结果保留至小数点后第四位)。
分析上述数据可知：在实验误差允许的范围内W=Ek，与理论推导结果一致。
为确定某电子元件的电特性，做如下测量.
(1)用多用表测量该元件的电阻，选用“×1”倍率的电阻挡测量，发现多用表指针偏转，因此需选择________倍率的电阻挡(填“×10”或“×1”)，并________再进行测量，多用表的示数如图所示，测量结果为________Ω.
(2)将待测元件(额定电压 V)、蓄电池、滑动变阻器、电流表、多用表、电键及若干导线连接成电路如图所示添加连线，使电路能测量该元件完整的伏安特性.
本实验中使用多用表测电压，多用表的选择开关应调到________挡(填“直流电压10 V”或“直流电压50 V”或“流电压0 V”或“流电压0 V”).
(1分)如图为某水上滑梯示意图，滑梯斜面轨道与水平面的夹角为37°，底部平滑连接一小段水平轨道(长度可以忽略)，斜面轨道长L=m，水平端与下方水面高度差为。一质量为m=50kg的人从轨道点A由静止滑下，若忽略空气阻力，将人看作质点，人在轨道上受到的阻力大小始终为。重力加速度为g=10m/s2，sin37°。求：
(1)人在斜面轨道上的加速度大小;
(2)人滑到轨道末端时的速度大小;
(3)人的落水点与滑梯末端B点的水平距离。
(18分)磁动力如图所示，两根平行长直金属导轨倾斜放置，导轨平面与水平面的夹角为(，导轨的间距为L，两导轨上端之间接有阻值为R的电阻。质量为m的导体棒ab垂直跨接在导轨上，接触良好，导体棒与导轨间的动摩擦因数为μ=tanθ，导轨和导体棒的电阻均不计，且在导轨平面上的矩形区域(如图中虚线框所示)内存在着匀强磁场，磁场方向垂直导轨平面向上，磁感应强度的大小为B。导体棒在运动过程中始终处于磁场区域内
(1)若磁场保持静止，导体棒以速度v0导轨匀速运动ab的电流大小和方向;
当磁场以某一速度沿导轨平面匀速向上运动时，以速度v0匀速向上运动磁场运动的速度大小;
(3)为维持导体棒以速度v0匀速向上运动，外界必须提供能量，此时系统的效率η为多少
(效率是指有用功率对驱动功率或总功率的比值)
26、【选修3-3】(5分)1)下列说法正确的是( ) (填正确答案标号，选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分;选错1个扣3分，最低得分为0分)
(A)气体的内能是分子热运动的动能和分子间势能之和;
(B)气体对器壁的压强是由大量气体分子对器壁不断碰撞而产生的一定质量的理想气体由状态A经过状态B变为状态C，其有关数据如pT图象甲所示.若气体在状态A的温度为 ℃，在状态C的体积为 求：
(1)状态A的热力学温度;
(2)说出A至C过程中气体的变化情形，并根据图象提供的信息，计算图中VA的值;
(3)在图乙坐标系中，作出由状态A经过状态B变为状态C的VT图象，并在图线相应位置上标出字母A、B、如果需要计算才能确定坐标值，请写出计算过程.
lO2被称为第四代饮用水消毒剂，我国北京永利科技有限公司已用电解法批量生产ClO2。其反应原理为4ClO3- 十4H+====4ClO2↑十O2↑十2H2O。
试写出两电极反应式
阳极
阴极
(4)相同物质的量的氯气与二氧化氯消毒时转移电子数目之比是
(5)若将氯气与SO2二者混合，若想使石蕊试液褪色，则n(Cl2):n(SO2)范围为
28、在玻璃圆筒中盛有两种无色的互不相溶的中性液体。上层液体中插入两根石墨电极，圆筒内还放有一根下端弯成环状的玻璃搅拌棒，可以上下液体，装置如图。接通电源，阳极周围的液体呈棕色，且颜色有浅变深，阴极上有气泡产生。停止通电，取出电极，用搅拌棒上下剧烈搅动，静止后液体又分成上下两层，下层液体呈紫色，上层液体几乎呈无色。根据上司实验回答：(16分)
(1)阳极上的电极反应为
(2)阴极上的电极反应为(3)原上层液体是
(4)原下层液体是
(5)搅拌后两层液体颜色发生变化的原因是
(6)要检验上层液体中含有的金属离子，其方法是
现象是
29、以下一些单质和氧化物之间可发生如图所示的反应：其中，氧化物(I)是红棕色固体，氧化物氧化物(II)，(III)，(IV)在反应条件下都是气体。(15分)
(1)氧化物(I)的化学式是
氧化物(II)的化学式是
(2)反应①的化学方程式是
反应②的化学方程式是
反应③的化学方程式是
30、(选修：有机合成与推断)(15分)
用于配制香辛樱桃、杏和蜂蜜等香料的"对香豆酸"(以M表示)其结构简式为
回答下列问题：
(1)写出M的分子式：
(2)下列关于M的说法不正确的是：
液态M加入金属钠有H2生成
能发生加成、取代、银镜反应
分子最多能与5mol氢气反应
加FeCl3，溶液显特征颜色
(3)丁是M的同分异构体，可通过下图转化关系制得：
① 甲→乙的反应类型是
②乙分子中所含官能团名称
③丙→丁反应的化学方程式
(4)有机物戊为M的同分异构体，且知戊有如下特点：
① 其苯环上含有两个对位的取代基
②能与NaHCO3溶液反应放出气体
③能发生银镜反应
请写出戊的结构简式：
(任写一个即可)
31、(9分)下面是与高中生物实验有关的内容，请回答相关问题：
组别 实验材料 实验试剂 实验目的 A 杨树根的永久装片 —— 高倍镜的使用 B 新鲜的菠菜叶片 无水乙醇(丙酮)、SiO2、层析液 观察叶绿体中的色素 C 糖尿病人的尿液 斐林试剂 观察特定颜色 D 洋葱根尖 解离液、龙胆紫溶液等 观察细胞的有丝分裂 (1)A组实验中用同一显微镜观察了次，每次仅调整目镜或物镜细准焦螺旋，结果。其中视野最暗的是
(2)B组实验中还需要加入的试剂是_______，其作用是_______________________。下面表示B组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果示意图。其中色素带c是_____，呈现为______色。
(3)C组实验观察到特定的颜色是_____，用正常人的尿液重复实验观察到的颜色是______。
(4)做D实验时，主要观察根尖分生区细胞，呈________形;某同学绘制了细胞分裂期的四个时期模式图，下列四图出现的先后顺序为用字母表示
32、(10分) 下图1表示某植物夏季一密闭大棚内一昼夜二氧化碳的变化，图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况。回答下列问题：
(1)图1中乙到丙段大棚内二氧化碳浓度下降的原因是 ，甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是 ,对应图2中的 (用a、b、c、d中的一个点回答)点。
(2)若该植物长时间的光照强度为b，则该植物是否能正常生长 (是或否)。
(3)要测得植物在温度为A、光照强度分别为d时的真正光合作用速率，至少需要设计两组实验。一组将植物置于 条件，测得呼吸作用速率，可在装置中放置NaOH溶液，导致装置压强变化的原因是 。另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中，可在装置中放置 溶液，所得数值为 。
(4)该植物细胞吸收1802，最先出现放射性的物质是 。
33、(分)(Aa)(Bb)
(1)甲病是遗传病;乙病是遗传病。
2)Ⅲ-13的致病基因来自于 ，II-4的基因型为 。II-4产生的配子中携带致病基因的概率为 。
(3)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚，生育一个只患甲病孩子的概率是 。
34、(10分)某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位和的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：
(1)高浓度的激素甲和乙对的影响分别是和
(2)研究者用类似物处理细胞，得到结果如表，据此分析类似物作用于植物细胞的分子机制是。
(4)该学习小组又将长壮的小麦根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，加入少量蔗糖作为能源分子，同时也将另一些根尖放在含同量蔗糖但不含生长素的培养液中，作为对照。经过一段时间后观察发现，在有生长素的培养液中出现了乙烯，而且生长素浓度越高，培养液中乙烯含量也就越高，根尖的生长也越缓慢。
①该实验的因变量是
②据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而。
【生物选修1生物技术实践专题】(15分)
尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如下表所示，实验步骤如右图所示。请分析回答问题：KH2PO4 Na2HPO4 葡萄糖 10g 尿素 1g 琼脂 15g 将上述物质溶解后,用自来水定容到1000mL (1)此培养基能否用于植物组织培养? ，理由是 。
(2)培养基中加入尿素的目的是 ，这种培养基属于 培养基。(3)实验需要振荡培养，原因是 。
(4)在进行分离分解尿素的细菌实验时，下列材料或用具中：培养细菌用的培养基与培养皿;棒、试管、锥形瓶和吸管;实验操作者的双手。其中需要消毒的是：
(填序号)。
(5)在以尿素为氮源的培养基中加入 ，细菌合成的脲酶将尿素分解为氨，PH增高，使指示剂变红色。细菌因没有 系统，其分泌酶与真核细胞蛋白质的分泌方式不同。
(18分)
(1)磁场静止，导体棒以速度v0向下切割磁感线
感应电动势：
…………………………………………………(2分)
感应电流：
………………………………………………(2分)
由右手定则判定，电流的方向由b指向a ………………………………… (2分)
(2)磁场带动导体棒共同向上运动受力如图所示：
感应电动势：
…………………… (2分)
感应电流：
……………… (1分)
安培力：
………………………………… (1分)
平衡方程：
…………… (1分)
得：
(1分)
26、解析：(1)状态A的热力学温度：
TA=t+ + (K).
(2)由图甲可知：A 至B为等压过程，B 至C为等容过程.
对A 至C，由理想气体状态方程有：
得：( m3)
(3)由盖·吕萨克定律：=
得：×(m3)
因为B至C为等容过程，所以 m3
图象如图所示.答案：(1)200 K(2) m3(3)见解析
全国高考试题 第11篇
以史育人是历史试题应有之义。“20XX年高考历史试题通过考查对国史、党史、社会主义发展史和改革开放史的学习和掌握，促进考生进一步深刻认识中国从站起来、富起来到强起来的艰辛探索和历史必然，激励学生坚定‘四个自信’。”命题专家说。
在命题专家看来，今年的高考历史学科试题进一步增强了时代气息。既有美术史、书法史、戏剧史等领域的素材，强调考查的适切性和学科间的综合渗透，促进学生实现德智体美劳全面发展，又强调对考生历史视野的拓展，通过创设情境和要求考生联系所学，全面认识和分析解决问题，在更高层面上对问题的复杂性、深刻性加以把握。
“今年高考历史学科命题聚焦关键能力考查途径。”命题专家说，首先，试题依靠不同类别的史料和多元化的素材呈现形式，筑牢阅读理解、信息加工能力考查基础;其次，试题借助任务驱动、增强探究与开放性、改进作答指向等手段，加强了对批判性思维、历史辩证思维能力的考查。
“此外，试题还通过增加主观题设问的针对性等方式，加强了对语言表达和组织论述能力的考查。”教育部考试中心命题专家说。
命题专家表示，今年高考历史学科注重史料和素材的公平性和表述的规范性，使试题更加符合学生心理预期，彰显特殊时期人文关怀。为降低疫情对不同考生群体的影响，历史学科各卷种试卷结构、题型题量、阅读量、考查内容等均保持稳定，试题更加符合考生的认知水平。在发挥学科育人功能的同时，还十分重视卷面整体风貌的积极正面性，力求试题情境更加真实生动、贴近学生心理和社会生活。“把真善美的人本理念和奋斗进取、昂扬向上的时代风貌传达到考生内心，引导学生从特别的经历中汲取成长的财富”。
全国高考试题 第12篇
第一部分 听力
1—5 BCBAC 6—10 CABAC 11—15 BACCB 16—20 ACABA
第二部分 阅读理解
21—25 CCDCB 26—30 DBBCD 31—35 AADAB 36—40 GBAEC
第三部分 语言知识运用
第一节
41—45 CBADC 46—50 CDABB 51—55 BACAD 56—60 ABCDD
第二节
being which finally declared to retire have made
but saying a wonderful
全国高考试题 第13篇
英 语
注意事项：
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 听力(共两节，满分30分)
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节 (共5小题;每小题分，满分分)
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?
答案是C。
does this conversation take place?
In a
In a
a
does Jack want to do?
Take fitness
Buy a pair of gym
Change his work
are the speakers talking about?
What to
Where to meet
When to
is the relationship between the speakers?
is Emily mentioned in the conversation?
She might want a
She is looking for the
She has an extra
第二节(共15小题，每小题分，满分分)
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6、7题。
long did James run his business?
does the woman feel about James" situation?
听第7段材料，回答第8至10题。
has Kate"s mother decided to do?
Return to Change her Retire from
did Kate"s mother study at college?
Oil Art Business
is Kate"s attitude toward her mother"s decision?
听第8段材料，回答第11至13题。
is the man doing?
Chairing a
Hosting a radio
Conducting a job
benefits Mary most in her job?
Her wide Her leaders" Her friends" help
will Mary talk about next?
Her Her father Her
听第9段材料，回答第14至17题。
does the man seldom do exercise?
He lacks
He has a heart
He works all the
does Jacob Sattelmair probably do?
He"s an He"s a He"s a
does the woman speak of a study?
To encourage the
To recommend an
To support her
much time will the man probably spend exercising weekly?
听第10段材料，回答第18至20题。
did the scientists do to the road?
They repaired They painted They blocked it
are young birds drawn to the road surface?
It"s It"s It"s
is the purpose of the scientists" experiment?
To keep the birds there for a whole
To help students study the birds
To prevent the birds from being
第二部分 阅读理解(共两节，满分40分)
第一节 (共15小题;每小题2分，满分30分)
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。
A
Need a Job This Summer?
The provincial government and its partners offer many programs to help students find summer The deadlines and what you need to apply depend on the
Not a student? Go to the government website to learn about programs and online tools available to help people under 30 build skills, find a job or start businesses all year
Jobs for Youth
If you are a teenager living in certain parts of the province, you could be eligible(符合条件)for this Which provides eight weeks of paid employment along with
Who is eligible: Youth 15-18 years old in select communities(社区).
Summer Company
Summer Company provides students with hands-on business training and awards of up to $3,000 to start and run their own summer
Who is eligible: Students aged 15-29, returning to school in the
Stewardship Youth Ranger Program
You could apply to be a Stewardship Youth Ranger and work on local natural resource management projects for eight weeks this
Who is eligible: Students aged 16 or 17 at time of hire, but not turning 18 before December 31 this
Summer Employment Opportunities(机会)
Through the Summer Employment Opportunities program, students are hired each year in a variety of summer positions across the Provincial Public Service, its related agencies and community
Who is eligible: Students aged 15 or Some positions require students to be 15 to 24 or up to 29 for persons with a
What is special about Summer Company?
It requires no training before
It provides awards for running new
It allows one to work in the natural
It offers more summer job
What is the age range required by Stewardship Youth Ranger Program?
Which program favors the disabled?
Jobs for Summer
Stewardship Youth Ranger
Summer Employment
B
For Canaan Elementary’s second grade in Patchogue, ，today is speech day ,and right now it’s Chris Palaez’s The 8-year-old is the joker of the With shining dark eyes, he seems like the of kid who would enjoy public
But he’s, “I’m here to tell you today why you should … should…”Chris trips on the“-ld,” pronunciation difficulty for many non-native English His teacher ,Thomas Whaley ,is next to him, whispering “…Vote for …me …”Except for some stumbles, Chris is doing amazingly When he brings his speech to a nice conclusion ,Whaley invites the rest of the class to praise
A son of immigrants, Chris stared learning English a little over three years Whaley recalls(回想起)how at the beginning of the year，when called upon to read，Chris would excuse himself to go to the
Learning English as a second language can be a painful What you need is a great teacher who lets you make “It takes a lot for any student，” Whaley explains，“especially for a student who is learning English as their new language，to feel confident enough to say，‘I don’t know，but I want to ’”
Whaley got the idea of this second-grade presidential campaign project when he asked the children one day to raise their hands if they thought they could never be a The answer broke his Whaley says the project is about more than just learning to read and speak in He wants these kids to learn to boast(夸耀)about
“Boasting about yourself，and your best qualities,” Whaley says，“is very difficult for a child who came into the classroom not feeling ”
What made Chris nervous?
Telling a Making a
Taking a Answering a
What does the underlined word “stumbles” in paragraph 2 refer to?
Improper Bad Spelling Silly
We can infer that the purpose of Whaley’s project is to
help students see their own strengths
assess students’ public speaking skills
prepare students for their future jobs
inspire students’ love for politics
Which of the following best describes Whaley as a teacher?
C
As data and identity theft becomes more and more common, the market is growing for biometric(生物测量)technologies—like fingerprint scans—to keep others out of private At present, these technologies are still expensive,
Researchers from Georgia Tech say that they have come up with a low-cost device(装置)that gets around this problem: a smart This smart keyboard precisely measures the cadence(节奏)with which one types and the pressure fingers apply to each The keyboard could offer a strong layer of security by analyzing things like the force of a user"s typing and the time between key These patterns are unique to each Thus, the keyboard can determine people"s identities, and by extension, whether they should be given access to the computer it"s connected to—regardless of whether someone gets the password
It also doesn"t require a new type of technology that people aren"t already familiar Everybody uses a keyboard and everybody types
In a study describing the technology, the researchers had 100 volunteers type the word “touch”four times using the smart Data collected from the device could be used to recognize different participants based on how they typed, with very low error The researchers say that the keyboard should be pretty straightforward to commercialize and is mostly made of inexpensive, plastic-like The team hopes to make it to market in the near
Why do the researchers develop the smart keyboard?
To reduce pressure on To improve accuracy in typing
To replace the password To cut the cost of e-space
What makes the invention of the smart keyboard possible?
Computers are much easier to
Fingerprint scanning techniques develop
Typing patterns vary from person to
Data security measures are
What do the researchers expect of the smart keyboard?all 1o soisgitieoco
It"ll be It"ll reach consumers
It"ll be made of It"ll help speed up
Where is this text most likely from?
A A A
D
During the rosy years of elementary school(小学), I enjoyed sharing my dolls and jokes, which allowed me to keep my high social I was the queen of the Then came my tweens and teens, and mean girls and cool They rose in the ranks not by being friendly but by smoking cigarettes, breaking rules and playing jokes on others, among whom I soon found
Popularity is a well-explored subject in social Mitch Prinstein, a professor of clinical psychology sorts the popular into two categories: the likable and the status The likables’ plays-well-with-others qualities strengthen schoolyard friendships, jump-start interpersonal skills and, when tapped early, are employed ever after in life and Then there’s the kind of popularity that appears in adolescence: status born of power and even dishonorable
Enviable as the cool kids may have seemed, Prinstein’s studies show unpleasant Those who were highest in status in high school, as well as those least liked in elementary school, are “most likely to engage(从事)in dangerous and risky ”
In one study, Prinstein examined the two types of popularity in 235 adolescents, scoring the least liked, the most liked and the highest in status based on student surveys(调查研究). “We found that the least well-liked teens had become more aggressive over time toward their But so had those who were high in It clearly showed that while likability can lead to healthy adjustment, high status has just the opposite effect on "
Prinstein has also found that the qualities that made the neighbors want you on a play date-sharing, kindness, openness — carry over to later years and make you better able to relate and connect with
In analyzing his and other research， Prinstein came to another conclusion: Not only is likability related to positive life outcomes, but it is also responsible for those outcomes, "Being liked creates opportunities for learning and for new kinds of life experiences that help somebody gain an advantage, ” he
What sort of girl was the author in her early years of elementary school?
is the second paragraph mainly about?
The classification of the
The characteristics of
The importance of interpersonal
The causes of dishonorable
What did Prinstein’s study find about the most liked kids?
They appeared to be
They tended to be more
They enjoyed the highest
They performed well
What is the best title for the text?
Be Nice-You Won’t Finish Last
The Higher the Status, the Beer
Be the Best-You Can Make It
More Self-Control, Less Aggressiveness
第二节 (共5小题;每小题2分，满分10分)
根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
Is Fresh Air Really Good for You?
We all grew up hearing people tell us to “go out and get some fresh ” 36 According to recent studies，the answer is a big YES，if the air quality in your camping area is
37 If the air you’re breathing is clean-which it would be if you’re away from the smog of cities-then the air is filled with life-giving，energizing If you exercise out of doors，your body will learn to breathe more deeply，allowing even more oxygen to get to your muscles(肌肉)and your
Recently，people have begun studying the connection between the natural world and healing(治愈). 38 In these places patients can go to be near nature during their It turns out that just looking at green，growing things can reduce stress，lower blood pressure，and put people into a better mood(情绪).Greenery is good for Hospital patients Who see tree branches out their window are likely to recover at a faster rate than patients who see buildings or sky 39 It gives us a great feeling of
40 While the sun"s rays can age and harm our skin, they also give is beneficial Vitamin To make sure you get enough Vitamin D—but still protect your skin— put on sunscreen right as you head It takes sunscreen about fifteen minutes to start working, and that"s plenty of time for your skin to absorb a day"s worth of Vitamin
Fresh air cleans our
So what are you waiting for?
Being in nature refreshes
Another side benefit of getting fresh air is
But is fresh air really as good for you as your mother always said?
Just as importantly, we tend to associate air with health
All across the country, recovery centers have begun building Healing
第三部分 语言知识运用(共两节，满分45分)
第一节 (共20小题;每小题分，满分30分)
阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
Every year about 40,000 people attempt to climb Kilimanjaro, the highest mountain in They 41 with them lots of The 42 might damage the beauty of the The glaciers(冰川)are disappearing, changing the 43 of
Hearing these stories, I’m 44 about the place — other destinations are described as “purer” natural
However, I soon 45 that much has changed since the days of disturbing reports of 46 among tons of I find a 47 mountain, with toilets at camps and along the The environmental challenges are 48 but the efforts made by the Tanzania National Park Authority seem to be 49 .
The best of a Kilimanjaro 50 , in my opinion, isn’t reaching the Mountains are 51 as spiritual places by many This 52 is especially evident on Kilimanjaro as 53 go through five ecosystems(生态系统)in the space of a few At the base is a It ends abruptly at 3, 000 meters, 54 lands of low growing Further up, the weather 55 — low clouds envelope the mountainsides, which are covered with thick I 56 twelve shades of green from where I Above 4, 000 meters is the highland 57 : gravel(砾石), stones and 58 you climb into an arctic-like zone with 59 snow and the glaciers that may soon
Does Kilimanjaro 60 its reputation as a crowded mountain with lines of tourists ruining the atmosphere of peace?I found the opposite to be
mix connect bring
stories buildings crowds reporters
face name
skeptical serious crazy
argue decide advocate
equipment camps stones
remote quiet all clean
special significant necessary
paying off spreading out blowing up fading away
atmosphere experience experiment sight
studied observed explored regarded
quality purpose
scientists climbers locals officials
holding on to going back to living up to giving way to
changes clears permits
match imagine count add
village desert lake
Obviously Easily Consequently Finally
permanent fresh artificial
enjoy deserve acquire
第二节 (共10小题;每小题分，满分15分)
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
The polar bear is found in the Arctic Circle and some big land masses as far south as While they are rare north of 88°,there is evidence 61 they range all the way across the Arctic, and as far south as James Bay in It is difficult to figure out a global population of polar bears as much of the range has been 62 (poor) studied; however, biologists calculate that there are about 20,000-25,000 polar bears
Modem methods 63 tracking polar bear populations have been employed only since the mid-1980s,and are expensive 64 (perform) consistently over a large In recent years some Inuit people in Nunayut 65 (report) increases in bear sightings around human settlements, leading to a 66 (believe) that populations are Scientists have responded by 67 (note) that hungry bears may be congregating(聚集) around human settlements, leading to the illusion(错觉) that populations are 68 (high) than they actually Of 69 nineteen recognized polar bear subpopulations, three are declining, six 70 (be) stable, one is increasing, and nine lack enough
第四部分 写作(共两节，满分35分)
第一节 短文改错(共10小题;每小题1分，满分10分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线(\)划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：每处错误及其修改均仅限一词;
只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
I became interesting in playing football thanks to a small One afternoon where I was in primary school, I was walking by the school Suddenly football feel just in front of me but almost hit I stopped the ball and kicked it hardly back to the To everyone`s surprising, the ball went into the All the football player on the playground cheered loudly, say that I had a talent for From now on, I started to play my football with classmates after I am a good player
第二节 书面表达(满分25分)
假定你是李华，暑假在伦敦学习，得知当地美术馆要举办中国画展。请写一封信申请做志愿者，内容包括：
写信目的：
个人优势：
能做的事情。
注意：
词数100左右;
可以适当增加细节，以使行文连贯;
结束语已为你写好。