英语语法知识点总结归纳第1篇leave的用法“leave+地点”表示“离开某地”。例如：WhendidyouleaveShanghai?你什么时候离开上海的?“leavefor+地点”表示“动身去某地下面是小编为大家整理的英语语法知识点总结归纳6篇,供大家参考。
英语语法知识点总结归纳 第1篇
leave的用法
“leave+地点”表示“离开某地”。例如：
When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的?
“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如：
Next Friday, Alice is leaving for 下周五，爱丽斯要去伦敦了。
“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如：
Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京?
2) 情态动词should“应该”学会使用
should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：
How should I know? 我怎么知道?
Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚?
should有时表示应当做或发生的事，例如：
We should help each 我们应当互相帮助。
英语语法知识点总结归纳 第2篇
【陈述句】
1、 概念：说明一个事实或是陈述说话人的看法的句子，句末用句号。
2、 分类：陈述句根据其语法结构，可大体分为―主语+谓语‖和―主语+连系动词+表语‖两种;而从语气的角度分，又可分为肯定陈述句和否定陈述句
(1)“主语+谓语”结构
① 肯定陈述句
I like that 我喜欢那本书。(陈述一个事实)
I really 我确实同意。(陈述一个观点)
② 否定陈述句
I did not buy the 我没有买那个电视。(陈述一个事实)
(2)主语+连系动词+表语结构
① 肯定陈述名
The film is boring . 这部电影没意思。(陈述观点)
② 否定陈述句
Smoking is not good for your 抽烟对你的健康没有好处。(陈述一个事实)
3、 陈述句的否定结构：
陈述句的否定式主要用两种结构来表达：
(1)句子的谓语动词为be , have 或者谓语动词有助动词、情态动词时，其否定结构为：
主语+谓语动词/助动词/情态动词 + not + 其他成分
I am not a 我不是老师。
We have not (haven`t) any books on 我们没有任何有关动物方面的书。
The children are not (aren`t) playing in the 孩子们没在操场上玩。
He will not (won`t) 他不会来。
We must not (mustn`t) forget the 我们不能忘记过去。
It could not (couldn`t) be 它不可能丢的。
(2) 当句子的谓语动词是do (即行为动词)，而且没有助动词或情态动词时，其否定结构为：主语+do (does,did) + not + 动词原形 + 其他成分
You do not (don`t) come here every day . 你没有每天都来这里。
He does not (doesn`t) teach this class . 他不教这个班。
They did not(didn`t) watch TV last night . 昨晚他们没看电视。
注意：陈述句的语调一般用降调。但在表示疑问的语气时，用升调，在书面上要用问号来表示。
You really want to go to Hong Kong ? 你真的想去香港吗?
这句话表示的是一种疑问，只不过是通过陈述的语序和疑问的语气来表达的
【疑问句】
疑问句是用来提出疑问的句子，句末用问号―?‖。常考的疑问句有四类，即：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句。
第一节 一般疑问句
一般疑问句通常需要用yes 或no 来回答，所以又叫做―是非疑问句‖。在读这种句子时 要用升调。一般疑问句主要有以下几种类型：
1、―be + 主语 + 表语‖结构
— Are you sleepy ? 你困了吗?
— Yes, I am . 是的，我困了。
3、―情态动词 + 主语言+ 行为动词(或be)‖结构
— May/Can I use the telephone? 我能用这部电话吗?
— Yes, you 是的，可以。
5、―助动词(do, does, did)+ 主语 + 行为动词‖结构
— Do you like swimming in summer? 你喜欢夏天游泳吗?
— No, I don`t . 不，我不喜欢。
难点提示
回答否定性一般疑问句时，要在Yes 后面用肯定结构，表示肯定;在No 后面用否定结构，表示否定。注意在说法上正好与汉语习惯相反。诀窍是在回答的时候，只要把它当成没有加否定形式的普通一般疑问句看待就可以了。注意下面例句的回答和它的意思。
— Is he not your elder brother? 他不是你的哥哥吗?
—Yes, he is . 不，他是(我的哥哥)。No, he is 是的，他不是(我的哥哥)。
— Isn`t she very clever? 她难道不是很聪明吗?
— Yes, she 不，她很聪明。
— No, she is not . 是，她不聪明。
第二节 特殊疑问句
一、特殊疑问句是用来提出来特定问题的疑问句，要求听到问题的人针对特定情况来做具体的回答，不能像一般疑问句一样简单地用Yes 或No 来回答，特殊疑问句要用降调来读。
二、特殊疑问句的结构：
特殊疑问词 + 一般疑问句
Who do English homework in the evening?谁晚上做英语家庭作业?
What do you do in the evening?你晚上做什么?
What homework do you do in the evening?你晚上做什么家庭作业?
When do you do English homework?你什么时候做英语家庭作业?
三、注意：
对人提问时who―谁‖
对所属(谁的)提问用whose―谁的‖
对哪一个提问用which―哪一个‖
对时间提问用when―什么时候‖或what time―几点‖
对物体提问用what―什么‖
对地点提问用where―哪里‖
对原因提问用why―为什么‖
对方式提问用how―怎么样‖
对数量提问用how many―多少‖(用于可数名词复数)或how much―多少‖(用于不可数名词)
四、难点提示
1、 以why开头的特殊疑问句否定形式常用于表示建议、请求等。
Why don`t you have a try? 你为什么不试试呢?
2、 特殊疑问句常用到一些缩略形式，在平时学习中要注意习惯这些用法。
I don`t want to go How about you? 我不想去那儿，你呢?
But what else? 可是还有什么呢?
把下列句子变成否定句：
I am listening to _______________________________________
Mike is a _______________________________________
3Sarah can clean the ________________________________________
They are in the ________________________________________
There are some flowers in the
【动词】
动词be(am,is,are)的用法：
be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。
①第一人称单数(I)配合am来用。句型解析析：I am+?
例句：I am
I am ten years
I am a
I am a
②第二人称(You)配合are使用。句型解析：You are+?
例句：You are my good
You are a good
You are beautiful
③第三人称单数(He or She or It)配合is使用。句型解析：She(He, It) is +?? 例句：She is a good
She is so
She is
④人称复数 (we /you/they)配合are使用。句型解析：We (You, They) are +?? 例句 We are in Class 5,Grade
They are my
You are good
用法口诀：
我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。
对应练习：
一. 用括号中适当的词填空。
I ________(am, are, is) from
She _______ (am, are, is) a
Jane and Tom _________(am, is, are) my
My parents _______ (am, is, are) very busy every
_______ (Are, Is, Do, Does) there a Chinese school in New York?
一、用be 动词的适当形式填空
I ______ a ______ you a boy? No, I _____
The girl______ Jack"s
The dog _______ tall and
The man with big eyes _______ a
______ your brother in the classroom?
英语语法知识点总结归纳 第3篇
一. 词汇
⑴ 单词
介词：in, on, under, behind, near, at, of
1). in表示;中;在内。例如：
in our class 在我们班上
in my bag 在我的书包里
in the desk 在桌子里
in the classroom 在教室里
2). on 表示;在;;上;。例如：
on the wall 在墙上
on the desk 在桌子上
on the blackboard 在黑板上
3). under表示;在;;下;。例如：
under the tree 在树下
under the chair 在椅子下
under the bed 在床下
4). behind表示;在;;后面;。例如：
behind the door 在门后
behind the tree 在树后
5). near表示;在;;附近;。例如：
near the teachers desk 在讲桌附近
near the bed 在床附近
6). at表示;在;;处;。例如：
at school 在学校
at home 在家
at the door 在门口
7). of 表示的;。例如：
a picture of our classroom 我们教室的一幅画
a map of China 一张中国地图
nbsp;
冠词 a / an / the:
冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an
a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。
This is a
这是一只猫。
It#39;s an English
这是一本英语书。
His father is a
他的爸爸是个工人。
the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。
Who#39;s the boy in the hat?
戴帽子的男孩是谁呀?
------ What can you see in the classroom?
------ I can see a
------ Where#39;s the bag?
------ It#39;s on the
------- 你能在教室里看到什么呀?
------ 我能看见一个书包。
------ 书包在哪呀?
------ 在桌子上。
和any
①在肯定句中用例如：
There are some books on the 桌子上有一些书。
Lucy has some good books露西有一些好书。
②在疑问句和否定句中用any。例如：
Is there any ink in your pen?你的钢笔里有墨水吗?
Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹吗?
There isn#39;t any water in the 杯子里没有水。
⑵记住它们的特殊用法。
①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如：
Would you like to have some apples?你想吃苹果吗?
②any也可用于肯定句中，表示quot;任何的quot;。例如：
Any one of us can do 我们当中任何一个都能做这个。
some 和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。
family看作为一个整体时，意思是quot;家庭quot;，后面的谓语动词be用单数形式 is ;如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。
My family is a big 我的家庭是个大家庭。
My family are all at home 我的家人现在都在家。
Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。
house指quot;家quot;、quot;房屋quot;，侧重居住的建筑本身。
His family are all 他的家人都是工人。
My home is in 我的家在北京。
He isn;t at home 他现在不在家。
It;s a picture of my 这是一张我全家的照片。
little的用法
a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。
_little还可表示否定意义，意为quot;少的quot;，加不可数名词。
There is little 几乎没时间了。
There is little water in the 杯中水很少。
⑵ 词组on the desk 在桌子上
behind the chair 在椅子后
under the chair 在椅子下面
in her pencil-box 在她的铅笔盒中
near the door 在门附近
a picture of a classroom 一个教室的图片
look at the picture 看这张图片
the teacher#39;s desk 讲桌
a map of China 一张中国地图
family tree 家谱
have a seat 坐下，就坐
this way 这边走
二. 日常用语
Come and meet my
Go and I think Li
Glad to meet
What can you see in the picture?
I can see a clock / some
Can you see an orange?
Yes, I / No, I can#39;
Where#39;s Shenzhen?
It#39;s near Hong
Let me (口语)让我想想看。
see 在这是quot;明白、懂了，不可译作;看见。例如：
Please have a
seat表示quot;座位quot;，是个名词。have a seat表示quot;就坐quot;，也可以说take a seat, 和sit down的意思相同。
nbsp;
三. 语法
名词所有格
名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为quot;hellip;hellip;的quot;。一般有以下几种形式：
(1). 一般情况下在词尾加quot;#39;squot;。例如：
Kate#39;s father Kate的爸爸
my mother#39;s friend 我妈妈的朋友
(2). 如果复数名词以s结尾，只;。例如：
Teachers Day 教师节
The boysgame 男孩们的游戏
(3). 如果复数名词不以s结尾，仍加;。例如：
Children Day 儿童节
Women Day 妇女节
(4). 表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：
Lucy and Lils room Lucy 和Lily的房间
Kate and Jim father Kate 和Jim的爸爸
a map of China 一幅中国地图
the name of her cat 她的猫的名字
a picture of my family 我的家庭的一张照片
the door of the bedroom 卧室的门
祈使句
祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please 。在句尾时，please前多用逗号。
(1). 祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。
Go and 去看看。
Come in, 请进。
(2). 祈使句的否定形式常用don#39;t于句首。
Don#39;t look at your 不要看书。
Don#39;t play on the 不要在马路上玩。
nbsp;
There be 的句子结构
There be是一个;存在;句型，表示;有的意思，
肯定句的形式为：There be + 名词(单数或复数)+地点状语或时间状语。
be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is;当所接主语为复数名词时，be动词为are;当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为quot;某地有某人或某物quot;。如：
There is an eraser and two pens on the 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。
There are two pens and an eraser on the 桌上有两支钢笔和一块橡皮。
(1)there be的否定句，即在be的后面加上not。
否定形式为：There be + not + (any) + 名词+地点状语。
There is not any cat in the 房间里没猫。
There aren#39;t any books on the 桌子上没书。
(2)there be句型的疑问句就是将be提到句首：Be there + (any) +名词+地点状语?肯定回答：Yes, there is / 否定回答：No, there isn#39;t / aren#39;
---Is there a dog in the picture? 画上有一只狗吗?
---Yes, there 有。
---Are there any boats in the river? 河里有船吗?
---No, there aren#39; 没有。
nbsp;
(3)特殊疑问句：How many . . . are there (+地点状语)?quot;某地有多少人或物?quot;回答用There be . . .
There#39;s / There are two / three / some . . .
有时直接就用数字来回答。
/ Two . . .
---How many students are there in the classroom? 教室里有多少学生?
---There#39;s only / There are 只有一个。/有九个。
(4)如果名词是不可数名词，用：How much + 不可数名词 + is there + 地点状语?
How much water is there in the cup? 杯中有多少水?
How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物?
英语语法知识点总结归纳 第4篇
Unit 1 Where did you go on vacation?
本单元的话题：谈论假期活动内容，复习一般过去时。
本单元的语法：复习一般过去时;学习不定代词和不定副词的用法。
不定代词和不定副词的用法：
(1)左边的some、any、every、no与右边的body、one、thing构成不定代词，some、any、every、no与右边的疑问副词where构成不定副词;
(2)一般情况下以some开头的不定代词和不定副词用于肯定句，以any开头的不定代词和不定副词用于否定句、疑问句;以no开头的不定代词和不定副词表示否定含义(no one为两个单词);
(3)不定代词或不定副词和形容词连用时，形容词放在后面。
He has something important to 他有重要的事情要做。(肯定句用something，形容词important放后)
Did you buy anything special? (一般疑问句用anything，形容词special放后)
Did you go anywhere interesting last month?上个月你去令人感兴趣的地方了吗?
(一般疑问句用不定副词anywhere，形容词interesting放后)
(4)不定代词和不定副词做主语时，后面的动词用单数形式。Everone is here 今天每个人都在这里。
本单元的短语和知识点：
go on vacation去度假 go to the mountains 上山/进山
at home呆在家go to the beach去海滩 visit museums 参观博物馆 go to summer camp去参观夏令营 study for tests为考试而学习\备考 go out出去
quite a few相当多,不少(后跟可数名词复数)take photos照相 most of the time大部分时间 sth for sb = buy sb sth为某人买某物 taste 尝起来很好
taste(尝起来)、look(看起来)、sound(听起来)为感官动词，后跟形容词
a good\great\fun time过得高兴，玩得愉快(=enjoy oneself) go shopping去购物 nothing…but+动词原形：除了……之外什么都没有
He had nothing to do at home but read 昨天他在家除了读书无事可做。
seem to do sth:好像… I seem to know 我好像认识他。
seem+(to be)+形容词：看起来…The work seems(to be)这工作看起来很容易。
a diary记日记
in+大地方：达到某地 (get to +地方：达到某地)
arrive at+小地方：达到某地 (get的过去式为got)
若是arrive和get后跟home、there、here三个地点副词，后面的介词in\at\to必须去掉。
Tom got home yesterday evening=Tom arrived home yesterday 昨晚汤姆到家。
to do sth:决定做某事 try doing 尝试做某事try to do 尽力去做某事
feel like给…的感觉;感受到 in the past 在过去 walk around四处走走
enjoy doing sth:喜欢做某事 difference(名词，差异，差别)---- different(形容词，不同的)
doing sth：开始做某事 (= start to do sth)
an hour一个多小时 (over超过，多余 = more than)
too many 太多，后接可数名词复数。
too much 太多，后跟不可数名词，修饰动词作状语。
much too 太，后跟形容词或副词 ， 分辨三者的口诀：
too much, much too, 用法区别看后头:much 后接不可数,too 后修饰形或副。too many 要记住，后面名词必复数。
because of 因为,后接名词、代词或动名词(即动词+ing)，不能接句子。
because因为，后跟句子。
He was late for school because of getting up 他因为起晚而上学迟到。(get为动词)
= He was late for school because he got up
enough(足够的)与名词连用，一般放在名词前He has enough money .
enough(足够的)与形容词或副词连用，enough放在后面。He is old enough to go to
doing 忘记已经做过某事(已经做完)
Forget to do 忘记去做某事(还未做)(forget的过去式为forgot)
so+形容词+that+句子：如此…以至于…
too+形容词+to do sth：太…以至于不能…
形容词+enough to do sth：足够…能够做某事(注意三个句型有时可以互换)
He is so young that he can′t go to He is too young to go to
= He isn′t old enough to go to
Unit 2 How often do you exercise?
本单元的话题：谈论生活习惯，复习一般现在时。
本单元的语法：复习一般现在时;学习表示频率副词的用法。
主要频率副词的等级排序：always(总是) > usually (通常) > often(经常) > sometimes(有时) > hardly ever(很少) > never(从不)
这些副词在句子中的位置，一般放在助动词、be动词或情态动词之后，行为动词之前。即：“行”前“助(系)”后。
Peter is always late for Peter上学总是迟到。
I usually do my homework in the 我通常在晚上做作业。
提问 always, sometimes, twice a day 等频率副词，用 How often
I watch TV every 我每天都看电视→How often do you watch TV?(你多长时间看一次电视?)
本单元的短语和知识点：
weekends在周末 go to the movies去看电影 help with housework帮助做家务 how often多久一次 hardly ever几乎从不
a week每周一次 twice a week每周两次 every day每天 use the Internet用互联网
be free有空 Are you free on weekends?你周末有空吗?
up late熬夜at least至少go to bed early早点睡觉play sports进行体育活动
school 放学后 sth：需要某物 He wants a new 他想要一支新钢笔。
want to do sth:想做某事 He wants to watch TV after 放学后他想去看电视。
want sb to do sth:让某人做某事 My mother wants me get up 妈妈让我早起。
good for对……有好处 be bad for 对……有害处
play computer games打电子游戏 go camping去野营 sb about sth：问某人某事 My parents often ask me about my 我的父母经常问我的学习情况。
in one’s spare time在某人业余时间He studies English in his spare (P13，2b)”数字+percent of+名词”做主语时，后面的单词取决于名词的情况。若名词为复数，后面的动词用复数形式;若名词为单数或不可数名词，后面的动词用单数形式。
In our class ,twenty of students are Thirty of water is
…at all:一点儿也不 (not构成否定句)I don’t like the movie at
online上网=surf the Internet answer to+名词：…的答案
(best) way to do sth: 做某事的()方式
The best way to learn English is speaking 学习英语的方法是说英语.
as比如 (后跟名词或名词短语)for example 例如(后跟句子)
He likes fruits,such as apples,bananas and so 他喜欢水果，例如苹果、香蕉等。
He has some good ways to study English,for example ,he often listens to
than (=over)超过，多余 go to the dentist去看牙医
Unit 3 I"m more outgoing than my
本单元的话题：谈论事物对比，学习形容词比较级。
本单元的语法：学习形容词比较级。(语法：见课本第113页至115页)
本单元的短语和知识点：
+the +乐器 play the drums打鼓 比较play +球类 play basketball打篮球
both…and…两者都(后面的动词用复数形式) Both Tom and Jim are
good at+名词\代词\V ing:擅长，在某方面做得好
like:像… The books are like 书像朋友。
friends (with sb)：(和某人)交朋友 enjoy doing sth:喜欢做某事
different from与…不同 My brother is different from 我弟弟与我不一样。
sb to (do) sth:帮助某人做某事
常与help sb with sth(在某方面帮助某人)互换 He often helps me (to) learn 他经常帮助我学习英语。= He often helps me with my 他经常在英语方面帮助我。
help (to) do sth:帮助做某事He often helps( to)cook at 他经常在家帮助做饭。
good with sb:与某人相处很好 (消息，信息)不可数名词
Unit 4 What"s the best movie theater?
本单元的话题：谈论事物对比， 学习形容词和副词的级。
本单元的语法：学习形容词和副词的级。
本单元的短语和知识点：
to+地点：欢迎来到某地 Welcome to our 欢迎来我校。
do you think of sth?=How dou you like sth?你认为怎么样?
sb do sth:看见某人做了某事(= see sb do sth )
比较级别 +and+比较级：越来越…(若比较级为more+形容词原级，则为：more and more形容词原级)The buildings are taller and Our school is getting more and more
the world全世界=all over the world, such as 例如
Unit 5 Do you want to watch a game show?
本单元的话题：谈论自己对天使节目或电影的喜好，学会表达自己的感受。
本单元的语法：复习一般现在时。
本单元的短语和知识点：
What do you think of sth?=How dou you like sth?你认为…怎么样?
What do you think of the movie?你认为这部电影怎么样? It is 很无聊。
doing sth:介意做某事 news (不可数名词，消息，信息) a piece of good news一条好消息 (sth) from sb:向某人学习(某物) to do sth:计划做某事(plan的过去式planned,现在分词planning) to do sth:希望做某事
(形容词，最喜爱的)= like…best
My favorite shows are talk 我最喜欢的节目是谈话节目。=I like talk shows
to do sth:期待做某事 of认为，想起He often thinks of his the 1930s:在二十世纪三十年代(1930年至1939年)
of +可数名词复数：…之一(该短语放在句首做主语时，后面的动词用单数形式)One of the students has an English 这些学生中一个人有英语字典。
(名词，幸运,运气)—lucky(形容词,幸运的)--unlucky (形容词,不幸的)
ready to do sth乐意做某事 one"s best (to do sth):尽力(做某事)
Unit6 Im going to study computer
本单元的话题：谈论自己将来的计划或打算。
本单元的语法：学习一般将来时be going to do sth。
本单元的短语和知识点：
词性转换：science (名词，科学)—scientist(名词，科学家)
violin(名词，小提琴)--violinst(名词，小提琴家)piano(名词，钢琴)-- pianist(名词，钢琴家) up成长，长大 good at+名词\代词\动词+ing:擅长… He is good at math,but he isn’t good at speaking 他擅长数学，但是不擅长说英语。
on doing sth: 继续做某事 sure about:确信，对…有把握
His mother isn’t sure about his 他的妈妈对他的学习没有把握。
move to +地点：搬(家)到某地 take singing\acting lessons上歌唱课\上表演课=have singing\acting lessons send sb sth = send sth to sb寄\送给某人某物
His grandfather often sends him money。= His grandfather often sends money to
learn to do sth学会做某事
play the piano弹钢琴 make the soccer team组建足球队 get good grades取得好的成绩 eat healthier food吃更健康的食品 get lots of exercise进行大量锻炼
foreign language外国语言 study hard努力学习 most of the time大多数时间
get back from+地点：从…回来 He will get back from Beijing in 3
at the beginning of 在…开始的时候, write down写下/记下，
different kinds of不同种类的 have to do with关于，与…有关系,take up开始从事
too+形容词+to do sth：太…以至于不能…
so+形容词+that+句子：如此…以至于…
形容词+enough to do sth：足够…能够做某事(注意三个句型有时可以互相转换)
He is so young that he can′t go to 他如此年轻以至于不能去上学。
= He is too young to go to 他太年轻了以至于不能去上学。
= He isn′t old enough to go to
sb+形容词：让某人怎么样 The good news made us (注意：news为不可数名词)
to do better at school为“疑问词+不定式”即“疑问词+to do sth”
He didn’t know when to 他不知道什么时候开始。
to university去上大学
Unit 7 Will people have robots?
本单元的话题：谈论对未来的语言，学习一般将来时will do sth。
本单元的语法：学习一般将来时will do sth。
一般将来时由“助动词will / shall + 动词原型”构成，表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语如tomorrow、next week，in 2 days(2天之后)等连用。(Shall用于第一人称，will可以用于各种人称。) (will not= won’t)
一般疑问句：把肯定句中的will 提到句首即可。以上两句的一般疑问句为：
Will you visit the old man next week? Yes,we \No, we won’t .
否定句：把肯定句中的will 变为won’t即可。以上两句的否定句为：
We won’t visit the old man next She won’t finish the work in 2
本单元的短语和知识点：
be结构：There be(is/are/was/were)+某物/某人+某地/某时
“There be结构”的一般现在时：There is/are+某物/某人+某地/某时
There are 600 students in our 在我们学校有600个学生。
一般过去时：There was/were+某物/某人+某地/某时 There was a school ten years
一般将来时：There will be+某物/某人+某地/某时.= There is going to be+某物/某人+某地/某时. There will be a sport meeting next is going to be a sport meeting next 下周将有场运动会。
computers在电脑上, on paper在纸上
few +可数名词复数：有一些、有几个 a little +不可数名词：有一些
few +可数名词复数：几乎没有(表示否定) little+不可数名词：几乎没有(表示否定)
many+可数名词复数：很多，许多 few 的比较级是fewer ,little的比较级是less
much+不可数名词：很多，许多 many\much的比较级都是more
There will be less polution in the 在未来将会有更少的污染。(polution为不可数名词)
We should plant more 我们应该种更多的树。(tree为可数名词)
There will be fewer cars in the 在未来将会有更少的汽车。(car为可数名词)
(great)danger在(极度)危险中on the earth在地球上save the earth拯救地球
+一段时间：在…之后(多用于一般将来时)
He will come back in 2 两天之后他将回来。→How soon will he come back?多久他将回来?
句型 There is\are sb doing 有某人正在做某事。
There is a cat eating
hundreds of+名词：成百上千的…，许多…(表示模糊数字)
数字+ hundred +名词：几百…(表示具体数字)
He has hundreds of 他有很多书。He bought two hundred 他买了二百本书。
some point: 在某些方面 free time空闲时间 in one’s free time在某人空闲时间
Unit 8 How do you make a banana milk shake?
本单元的话题：描述做事情的顺序和过程。(First首先,Next下面,Then然后,Finally最后)
本单元的语法：复习一般现在时。
本单元的短语和知识点：
1(P57,1a) turn on打开 turn up调大
turn off关上 turn down调小
How many+可数名词复数：多少…
How much+不可数名词：多少…
He has eight 他有八本书。→How many books does he have?他有多少本书?
量词的用法：不可数名词常用“数字+量词+不可数名词”来表示。如：
a piece of bread一片面包 比较：two pieces of bread两片面包(bread为不可数名词)
a glass of orange 一玻璃杯橘子汁 one spoon of butter 一勺黄油
more thing = another one thing 基数词 + more + 名词 = another + 基数词 + 名词：又多少某物 He ate an apple,he wanted to eat two more
’s time (for sb) to do sth是某人该做某事的时间了。It’s time for us to have
It’s time for sth是该做某事的时间了。It’s time for the 是该上课的时候了。
Unit 9 Can you come to my party?
本单元的话题：学会发出、接受或拒绝邀请。
本单元的语法：复习情态动词。
本单元的短语和知识点：
Saturday afternoon 在星期六下午，在具体哪一天的是上午、下午或晚上用on,
have to 必须(后跟动词原形)He has to get up 他必须早起。→(一般疑问句)Does he get up early? Yes,he \No,he doesn’
(否定句)He doesn’t have to get up 他没有必要早起。
sth=want sth 想要某物 Jim would like a new pen .
Would like to do sth=want to do sth想做某事 He’d like to watch
Would you like to do sth ? 你愿意做(用来提出建议或征求对方意见)
------would you like to go shopping with me ? 你想和我一起去买东西吗?
------Yes,I’d love to ，but I’m doing my 我想去,但是我现在正在做家庭作业。
(=Sorry, I’m doing my 非常抱歉，我正在做家庭作业。)
for sth为…做准备 go to the doctor去看病have the flu 患流感help my parents给父母帮忙 have an exam考试
until 的用法:<1>若动词为延续性动词则用肯定句式
He studied until 他一直学习到晚上九点。
<2>若动词为非延续性动词，则用not….until….(直到。。。。才。。。。)
He didn’t go to bed until his father came 他一直到他爸爸回来才上床睡觉。
for a math test为数学考试做准备go to the party参加聚会
’s today?今天几号?Its Monday,the 今天星期一，十四号。
补充：what day is it today?今天星期几? it’s Monday今天星期一。
What’s the date today?今天几月几日?It’s October 20th .今天10月20日。
to the doctor去看病 have a piano lesson上钢琴课
after 照看，照料 = take care of
She is old to look after his brother她足够大了能够照看她的弟弟。
take good care of =look after…well好好照顾，好好照料
We should take good care of the We should look after the children
感叹句的类型：
⑴ What a∕an+adj+可数名词单数 (+主语+谓语)!
What +adj+可数名词复数∕不可数名词 (+主语+谓语)!
What a fine day (it is) !多么好的天啊! (day为可数名词单数)
What an interesting book it is !多么有趣的一本书啊!(book为可数名词单数)
What beautiful flowers they are !多么漂亮的花啊! (flowers为可数名词复数)
What bad weather it is!多么糟糕的天气啊!(weather为不可数名词)
⑵ How +adj +主语+(谓语中的)系动词! How +adv +主语+(谓语中的)实义动词!
How happy I am!我多麽高兴啊! (happy为adj,am为系动词)
How hard they are working !他们工作多么努力啊!(hard为adv,work为实义动词)
点拨：陈述句改为感叹句，可以采用“一判、二定、三移”。
一判：是判断出陈述句谓语动词后的中心词的词性(adj∕adv∕n);
二定：是根据判断出来的结果来确定引导词(中心词为名词用What;中心词为形容词或副词用How;)
三移：就是把主语和谓语移到后面。
注意：在感叹句中，不得出现so,very，very much等表示程度的单词。
例如：①Our school is beautiful .
一判：beautiful为形容词;二定：beautiful为形容词，用How 来引导;三移：把Our school is移到How beautiful后面，即为感叹句How beautiful our school is!
②He is a clever
一判：boy为名词;二定：boy为名词，用What来引导;三移：把He is移到What a clever boy 后面，即为感叹句What a clever boy he is!
③He studies English
一判：well为副词;二定：well为副词，用How 来引导;三移：把He studies移到How well后面，即为感叹句How well he studies!
练习：将下列句子变为感叹句。①The room is very
② We live a happy life ③It is a nice
④This is difficult ⑤She played the piano
)the (best) way to do sth:做某事的()方法 for+名词\V?ing:为什么而感谢 a trip参加郊游，at the end of this month在本月底
back to+地点：回到某地 He will go back to Beijing in 2 两天后他将回北京。
a surprise party for sb为某人举办一个惊喜的晚会
+名词\代词\ V?ing：没有… He can’t finish the work without our (help为名词)
He went to school without having 他没有吃早饭就去上学。(have为动词)
forward to +名词\代词\：期待，盼望
from 收到某人的来信 = receive a letter from
opening of… ：开幕/开业 在具体哪一天的上午、下午、晚上用on,比较：
in the morning在早晨 on Sunday morning在星期天的早晨 sb to +地点:邀请某人去某地(invite -- invitation ) invite sb to do sth 邀请某人做某事
to sth / sb：回答某事/回答某人 go shopping 购物，do homework做家庭作业
Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time!
本单元的话题：谈论事情可能的结果。
。
本单元的语法：在条件状语从句中，用一般现在时表示将来——即主将从现。
If you go to the party, we will have a great time
从句(一般现在时) (主句一般将来时)
解释：在条件状语从句，时间状语从句中，若主句用一般将来时，从句则用一般现在时表示将来-------简称主将从现
If it is fine tomorrow,I’ll visit shanghai
区分:宾语从句若主句为一般现在时，从句可以根据需要用任何时态
I think I”ll finish the work in 2 我认为我在两天内将完成这项工作。
主句(一般现在时) 宾语从句
填空：I think she (come)here If he (come )here,I (call)
本单元的短语和知识点：
a great /good time 玩的开心 stay at home呆在家里take the bus乘公交车，go to the party参加晚会 tomorrow night明天晚上 talk about sth谈论某事 have a class party开班级晚会 have a class meeting 开班会
to do sth计划做某They are planning to go 他们正在计划购物。
(P74,2b)half the class 全班一半人,make some food 做食物
to do sth 请某人做某事My parents often ask me to study
ask not to do sth 请某人不要做某事 My techer often asks us not to be
+形容词+to do sth：太…以至于不能…
so+形容词+that+句子：如此…以至于…
形容词+enough to do sth：足够…能够做某事(注意三个句型常常可以互换转换)
He is so young that he can′t go to 他如此年轻以至于不能去上学。
= He is too young to go to 他太年轻了以至于不能去上学。
= He isn′t old enough to go to
to do sth 高速某人做某事 tell not to do sth 告诉某人不要做某事
sb some advice给某人建议/劝告 (adivce为不可数名词)
around the world 周游世界, go to college 上大学，
make(a lot of)money 挣钱, get an education接受教育 ，
)work hard 努力工作，a soccer player 一个足球运动员
to 与某人谈话，keep…to oneself 把…留给自己/独处
problems with sth:在某方面有困难 have problems (in)doing sth:做方面有困难 (2个句型常常可以互换)
She has problems with 她在学习英语方面有困难。
= She has problems (in) learning 她学习英语有困难。
…not如果…不 Unless it is sunny tomorrow,I won’t go it isn’t sunny tomorrow,I won’t go
afraid to do sth:不敢做某事be afraid of sth:害怕某物
angry with sb生某人的气He is angry with his 他在生他儿子的气。
be angry about\at sth 因某事而生气He is angry about\at his 他因为工作生气。
mistakes犯错误 to do sth记着去做某事(事情还未做)
remember doing sth记着已经做过某事(事情做完，但是还记着)
Please remember to close the door when you 当你离开的时候记着关上门。(门还未关).
He remembered closing the 他记着已经关上门了。(门已经关上)
sb to do sth劝说某人做某事 advise sb doing建议提议做某事。
’s best (not)to do (不要)做某事 solve a problem解决难题
away from逃避Don’t run away from your solve a problem解决难题
with sb:同意某人(的看法、意见、观点等) about 担心 =be worried about
英语语法知识点总结归纳 第5篇
He said I was
重点语法：宾语从句
结构：主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语)
例句：----Im good at He (改为加宾语从句的复合句)
----He says Im good at
注意：①主句是一般现在时态，宾语从句的时态不受其影响。
例句：He says Im good at English
He says I was good at mathematics when I was
②主句是过去时态，宾语从句也要用过去时态。
例句：He said I was good at mathematics when I was young
He said I was good at English now
③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。
例句：Our teacher says 24 hours make a
Our teacher said the sun gives us so many energy
④动词原形不能作主语，必须用其 -ing 形式。
例句：She said helping others changed her
重点短语：direct speech 直接引语
reported speech = indirect speech 间接引语
first of all = at first 首先
pass on 传递
be supposed to do 应该做某事
be good at = do well in 在某方面做得好
in good health 身体健康
get over 克服
open up 打开
care for = take care of = look after 照料;照顾
not any more = not any longer = no longer 不再
have a cold 感冒
end-of-year exam 年终考试
get nervous 变得紧张
forget to do 忘记做某事(该事未做)
forget doing 忘记做某事(该事已做)
its + + [for ] + to do 做某事[对某人来说](加形容词)
context 上下文
Reading Strategy(阅读方法)
First read for meaning， not for (首先理解文段的大致意思，不在于文段的细节部分。)
You can understand the meaning of a word you dont know from the (至于不懂的单词，你可以通过上下文来寻找它的正确释义。)
If you go to the party,youll have a great time!
英语语法知识点总结归纳 第6篇
Unit 1 Where’s your pen pal from?
一、词组
be from= come form 来自
pen pal=pen friend 笔友
like and dislike 好恶;爱憎
live in….在居住
speak English 讲英语
play sports 做体育运动
a little French 一些法语
go to the movies 去看电影
an action movie 一部动作片
on weekends 在周末
Excuse me 对不起，打扰
get to 到达、抵达
beginning of 在开始的时候
at the end of 在结束的时候
arrive at /
二、句型
(1)、Where主 +be+主语+from?
主语+be+from+地点.
(2)、Where do/does+主语+live?
主语+live/lives in…
(3)、What language do/does +主语+speak?
主语+speak/speaks….
(4)、主语+like/likes+doing…
三、日常交际用语
1-Where is your pen pal from?
-He’s from
2-Where does she live?
--She lives in
3-Does she speak English?
-Yes,she does/No,she dosen’
4-Is that your new pen pal?
-Yes,he is /No,he isn’
5-What language does she speak?
-She speaks
Unit 2 Where’s the post office
一、词组
post office 邮局
pay phone 投币式公用电话
next to 在隔壁
across from 在对面
in front of 在前面
between…and… 在和之间
on a street 在街上
in the neighborhood 在附近
on the right/left 在右边/在左边
on one’s right/left 在某人的右边/左边
turn right/left 向右/左转
take a walk 散步
have fun 玩得开心
the way to …去的路
take a taxi 打的/乘出租车
go down(along)…沿着走
go 穿过
have a good trip 旅途愉快
二、句型
(1)、Is there a bank near here?
Yes,there is .It’s on Centre
No,there isn’
(2)、Where’s the sumpermarket?
It’s next to the
(3)、Bridge Street is a good place to have
(4)、I hope you have a good
(5)、If you are hungry,you can buy food in the
(6)、Talk a walk though the
(7)、enjoy后接名词或动词-ing形式.
Do you enoy(=like) your work?
Do you enjoy(=like) living in the city?
三、日常交际用语
(1)、Is there a ….?句型Eg:
-Excuse there a hotel in the
-Yes, there isn’t
(2)、Where is …?句型Eg:
-Where is the park,please?
-It’s behind the (肯定回答)
-I’m sorry I don’t (否定回答)
(3)、Which is the way to +地点? 句型.例如：
- Which is the way to the
(4)、How can I get to +地点?句型.例如：
-How can I get to the restaurant?
(5)、Can you tell me the way to +地点?句型.例
- Can you tell me the way to the post office?
(6)、Let me tell you the way to my
(7)、Just go straight and turn
Unit 3 Why do you like koalas?
一、词组
want to do sth .想要做某事
want sb to do sth 想要某做某事
want sth 想要某物
Let sb do sth 让某人做某事
kind of 有几分\种类
a kind of 一种…
…years old …年龄 如：ten years old 十岁
like to do sth 喜欢做某事
like doing sth
play with … 与一起玩
be quiet 安静
during the day 在白天
at night 在夜间
have a look 看
one…the other 一个另一个
二、句型
(1)、-why do you like pandas?
-Because they’re very
(2)、-Why dose he like koalas?
-Because they are kind of
(3)、-Where are lions from?
-Lions are from South
(4)、-What animals do you like?
-I like
三、日常交际用语
(1)、-Let’s see the
(2)-Why do you want to see the lions?
-Becase they are very
(3)-Do you like giraffes?
Yes,I No,I don’t
(4)-What other animal do you like?
_I like
other+ 名词的复数.表示没有特定的数量范围
the other+名词的复数表示有特定的数量范围.
(5)-Why are you looking at me?
-Because you are very
(6)-Let us play –Great!
Let me
Unit 4 I want to be an
一、词组
want to be+职业 想要成为。。。
shop assistant 店员
bank clerk 银行职员
work with 与。。。一起工作
work hard 努力工作
work for 为。。。而工作
work as 作为。。而工作
from…从。。。获得。。。
give 把某物给某人
正确的表示：give it/them to
错误的表示：give
in the day 在白天
at night 在夜间
talk to /with 与…讲话
go out to dinners 外出吃饭
in a hospital 在医院
newspaper reporter 报社记者
movie actor 电影演员
二、句型
(1)-What do/does+某人+do?
例：-What do you do?-I’m a
-What dose he do? He’s a
(2)-What do/does+某人+want to be?
例：What do you want to be?-I want to be a
-What does she want to be ?She want to be a
(3)-Where does your sister work?
-She works in a
(4)-Does he work in the hospiat
does/No,he doesn’t
(5)-Does she work late?
-Yes,she doesn’t
(6)-英语中询问职业的几种表达方式：
What do/does …do?
What is…? What is your father?
What’s one’s job?例：What’s your father’s job?
Unit 5 I’m watching
一、词组
do homework 做家庭作业
watch TV 看电视
eat dinner 吃饭;就餐
clean the room 打扫房间
read newspaper/a book 看报纸/看书
go to the movies 看电影
write a letter 写信
wait for 等待;等候
talk about 谈论。。。。
play basketball/soccer/ 打篮球/踢足球
take photos 拍照
TV show 电视节目
Some of。。。
。。。中的一些
a photo of my family 我的家庭照
at school 在学校
be with 和。。。一起
in the tree 在树上
二、句型
(1)-What+be+主语+doing? ….正在做什么?
-主语+be+doing。。。
…正在做某事。
例：
-what are you doing?
-I’m doing my
(2)-Thanks for … 为。。。而感谢
例：Thanks for your
(3)-Here are/is…
例：Here are some of my
Here is a photo of my
(4)-That sounds
(5)-This TV show is
三、日常交际用语
(1)-Do you want to go to the movices? –
(2)-When do you want to go? –Let’s go at
(3)-Where do people play basketball? –At
(4)-What’s he waiting for?-He’s waiting for a
(5)-What’s he reading? He’s reading a
1)现在在进行时的形式是：
助动词be(am,is,are)+动词-ing形式(也叫现在分词)，表示现在(说话的瞬间)正在进行或发生的动作。
2)现在进行时的肯定句形式
主语+be(am,is,are)+动词现在分词+其他
I’m watching
3)现在进行时的否定句形式
主语+be(am,is,are)+not+动词现在分词+其他
They are not playing
4)现在进行时的一般疑问句形式及回答:
Is(am,are)+主语+动词现在分词+其他?
Yes,主语+ No,主语+isn’t/aren’t/am
Are you reading? Yes,I No,I am
5) 现在进行时的特殊疑问句形式:
特殊疑问词+is/am/are+主语+现在分词+其他?
例:What is your brother doing?
6) 动词+ing形式(现在分词)的构成.
1一般情况下在动词词结尾加
如: eat--eating, do—doing,clean—cleaning,
play—playing,
2以不发音的元音字母e结尾的动词,先去掉e再加
如:take--taking,write—writing,have-having
come—
3词尾如果是以一个辅音字母结尾的重读闭音节词.应该先双写这个辅音字母,再加
如:run—runing,sit—sitting ,swim—
Shop——putting,sit—sitting