幼儿园小班下学期家长计划第1篇在一片欢天喜地的嬉闹声中，我们结束了愉快的寒假，新的一学期又要开始了，收拾心情，投入紧张的工作当中，现将这个学期的工作计划拟定以下：一、保育工作经过上学期的小班生活，班下面是小编为大家整理的幼儿园小班下学期家长计划必备,供大家参考。
幼儿园小班下学期家长计划 第1篇
在一片欢天喜地的嬉闹声中，我们结束了愉快的寒假，新的"一学期又要开始了，收拾心情，投入紧张的工作当中，现将这个学期的工作计划拟定以下：
一、保育工作
经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都基本已适应了幼儿园的集体生活、这学期我们主要培养幼儿的常规练习和提高自主安全意识，由于小班新生幼儿年龄还比较小，离开父母的怀抱，来到老师身边，从熟悉的家庭来到陌生的环境，所以首先要稳定部分幼儿的情绪，改变他们的依赖思想、而且小班孩子在吃饭、小便等方面都是我们工作的重心、引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避免传染病的发生；
并且认真做好消毒工作为孩子营造一个舒适卫生的生活环境、
二、安全常规工作
在常规的培养上，让孩子慢慢形成一种比较自觉的行为，如听指令排队，上课课堂纪律等，对少部分幼儿出现的不良行为，给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，并在上学期的基础上加大教育的力度，认真组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步。还要加强孩子的文明礼貌教育，如早上来园见到老师礼貌的向老师问好，在生活中能够使用礼貌用语，使孩子从小接受文明的熏陶、同时也对幼儿进行安全教育，增强幼儿自我保护的意识。
三、教育教学
在做好保育的同时开展正常教学工作，结合小班幼儿的实际情况，合理安排课程方案。在数学方面，本学期引进的蒙氏数学中，其教学用具新颖，能吸引幼儿学习的兴趣，让幼儿多看、多说、多做、多动。培养幼儿的动手能力和多方面认识事物的能力。在英语方面，结合小班幼儿的情况，学说简单的单词和句式，进行基本的发音练习，能听懂教师指令，初步提高幼儿对英语的兴趣。对幼儿好的行为和表现给予肯定，赞赏或鼓励，使幼儿能够更信心更积极的参与各项活动、对那些能力较弱的幼儿，我们老师做到时时关注，适时帮助，以提高幼儿的自立能力。在教育幼儿的同时多向其她老师学习，积极参加园内开展的各项教研活动，碰到问题及时向有经验的老师请教，提高自己的教学水平。
四、家长工作
开学初我们会开展一次家长会，在本学期第一次家长会当中，我们会向家长介绍班级情况，让家长初步熟悉班级教师，并向家长了解新生幼儿的性格，生活习惯，饮食情况等，更好的照顾到每一位幼儿。
本学期在园领导的指导下，与班级老师将互相帮助，共同探讨，协调班级工作重点，配合好班主任的各项工作，共同照顾好每一位幼儿。
幼儿园小班下学期家长计划 第2篇
一、情况分析
优势：
1、各类常规性家长工作开展有序，教师对家长工作有足够的重视。
2、幼儿园各项家园活动的开展，老师能以积极地态度面对，活动的质效受到家长好评。
3、能采用多种途径与家长进行交流与沟通。
存在问题
1、加强“XX家园APP”的使用率，让XX家园成为家园沟通的主要平台。
2、专家引领，加强对家长科学育儿方面的指导。
二、指导思想
立足本园实际，以《3—6岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育课程指南》为依据，幼儿园五年发展规划为目标，本着尊重、平等、合作的"原则，争取家长的理解支持、主动参与。并积极支持、帮助家长提高家庭教育能力。积极探索3—6岁幼儿家教指导工作的有效途径和形式，促进幼儿园办园水平提高；
强化服务家长、服务幼儿的质量，促进幼儿园整体服务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任感；
提高家长对幼儿关心的程度；
强化家长教育动机；
提高家教素质和家教质量。全面提高教职员工的基本素质，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
三、主要工作及措施：
学期专题工作
开展“快乐半小时”家庭亲子表演活动及研讨。
日常指导
1、加强“XX家园APP”的使用率，让XX家园成为家园沟通的主要平台。并通过电话、家园便条、飞信，QQ群、微信等途径，做好家园的日常沟通工作。
2、召开期初家长会及家长开放日活动，促进老师和家长的有效沟通。
3、以“快乐表演30分”为主题开展的家长沙龙，在班级、年级组层面开展家园大讨论，提高家长的家庭教育素养。
4、学期中对生病不来园幼儿园做好家访，两天不来园幼儿做好电访，掌握每个幼儿的身体健康状况。
5、按时完成“XX家园”的更新，正确使用，积极互动，发挥互动平台在家园沟通中的作用。
6、结合传染病的预防工作，使家长能理解、支持和配合学校在传染病期间各项工作的开展。
7、加强《3—6岁儿童学习与发展》指南的学习与研讨，初步让家长了解指南的相关内容。
8、开展丰富多彩的家园社区活动，共享幼儿园特色成效。
家委会工作
1、定期召开家委会，了解幼儿园老师与生活老师之间“三位一体”的实施，虚心听取家长建议。
2、结合幼儿园膳管会，进行菜谱的制定与交流，听取老师与家长的建议。
2、加强家长平安志愿者护校队的管理，辅助幼儿园做好园内园外的安全工作。
亲子实践教育
1、制作《家园直通车亲子小报》，鼓励家长围绕“快乐半小时”分享家庭开展快乐表演的乐趣，踊跃投稿。
2、结合节日、节气、班级主题、外出亲子游等活动，精心设计亲子学习、亲子互动、亲子游戏等活动，创造家园同乐的机会。
3、开展不同形式的“家长进课堂”活动，有效挖掘家长资源。
4、鼓励家长和孩子一起，共同参与班级主题的开展。
幼儿园小班下学期家长计划 第3篇
一、班级幼儿情况分析：
本学期共有幼儿XX名，其中有男孩XX名，女孩XX名。经过一学期的学习生活，幼儿基本上能适应幼儿园集体生活，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼儿在自理能力方面有了显著的提高，大多数的幼儿会自己穿脱衣裤鞋子、并愿意尝试自己整理好自己的衣裤，能够独立吃完自己的一份饭菜点心；
表达表现方面，孩子们基本上能在教师的帮助下表达自己的意愿。多数孩子会大胆的画画、涂色等：XX、XX、XX等多名幼儿可以大胆的介绍自己所画的内容。上学期孩子们经过了多个主题活动，我们发现孩子们的观察能力以及思维能力都有了一定的进步。但是，由于各方面的原因，我班还存在以下问题：
1、部分幼儿自理能力较差如：XX、XX等不太愿意自己动手做自己力所能及的事情。很多孩子整理衣裤的时，还是有穿错的现象。有些幼儿依然有挑食的情况。
2、部分幼儿比较内向，不愿意在集体面前大胆表述。
3、在集体活动中相互谦让的习惯尚未养成。
4、XX、XX由于身体原因，他们的出勤率比较低，本学期，我们将多关心他们，让他们也能尽快地适应幼儿园的生活。
此外，家长是孩子最亲近的人，同时也是我们教育中必不可少的一部分。通过与班中幼儿家长一学期的沟通，彼此之间相处融洽，建立了较好的信任关系，幼儿的主题活动材料的收集、生活自理能力的培养、家长参与亲子活动等等都得到了家长们的支持。新的一学期，我们将一如既往的做好家长工作，注意与各位家长及时沟通与联系。
二、本学期工作重点：
我们本学期的工作将从继续培养幼儿良好的生活、学习习惯以及与同伴的沟通交流能力为重点。在生活上，继续鼓励幼儿自主进行用餐，并能够养成良好的进食、睡眠等习惯。在学习上能更大胆的表达自己的观点，养成活泼开朗的性格，进一步学说普通话，学会清楚完整的表达；
能用单线条画出简单的事物，体会美术的乐趣；
能跟着音乐哼唱歌曲，感受音乐的律动；
在集体游戏中进一步掌握走、跑、跳的动作要领。在区角游戏和角色游戏中，能够与同伴进行交流，并能够有简单的合作；
能与同伴一起玩玩具，有“分享”的意识。
在这学期中，我们希望也能在家长的配合下让宝宝开心的过好每一天，平时有时间参与我们学习活动的家长，也可以与我们取得联系，多多参与到课堂中来，在亲子运动会中，也祝愿宝宝们能和爸爸妈妈取得佳绩。通过一个学期的了解和沟通，我们选出了XX爸爸、XX妈妈、XX妈妈作为我们家委会的成员参与到学校的工作中来，同时您如果对我们的工作有任何建议和意见，也可以和我们多多联系，在我们的共同努力下，宝宝一定会进步的更快。
三、本学期工作目标：
一、目标
（一）共同生活
1、让幼儿继续养成进餐、盥洗、睡眠、穿脱以及整理衣服等良好的生活习惯。
2、帮助幼儿逐步摆脱自我中心，愿意与同伴交往，并友好相处，体验与同伴共同生活的快乐。
3、培养幼儿能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规与活动规则。
4、有独立做事的愿望，继续鼓励幼儿自己的事情自己做。
（二）探索世界
1、初步积累爱护自己身体的基本常识，有自我保护的意识，懂得一些简单的自我保护的方法。
2、初步形成数、形、时空等概念，发展幼儿分类、对应、排序、匹配的能力。
3、初步培养幼儿对音乐、美术的兴趣和爱好，有音乐节奏感，尝试用多种材料和工具，作简单想象，体验乐趣。
4、在春游活动和外出考察活动中进一步的探索大自然，感受五彩斑斓的奇妙世界。
（三）表达表现
1、尝试在日常生活中，养成倾听别人说话的习惯，能用普通话表达自己的意思。
2、培养幼儿活泼、开朗的性格，在运动中，逐步养成大胆、自信、勇敢的个性心理品质。
3、初步培养幼儿感受生活中的美，并运用音乐、美术、舞蹈等多种形式体验表达表现的乐趣。
4、愿意参加多种游戏活动，尝试扮演各种角色，在老师的鼓励下，大胆地表达表现。
二、措施
（一）运动
1、因地制宜创设各种有趣的区域性运动环境，开展形式多样、富有情趣的活动吸引幼儿主动参与，让幼儿体验运动的快乐。
2、在运动中，引导幼儿自由选择各种活动器具，让幼儿积极主动地参与活动、增强体质。
3、 通过各种游戏活动（集体、分散）及模仿操、花式操等锻炼幼儿的大、小肌肉动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性。
4、在开展的以消防为主题的春季亲子运动会中，积极主动的参与各项集体运动，体会与爸爸妈妈一起合作完成竞技的快乐。
（二）生活
1、通过儿歌、生活小活动及随机教育等，培养幼儿逐步养成良好的用餐、喝水、安静午睡、入厕等习惯。
2、利用情景表演等形式，培养幼儿学会自己整理自己的衣裤以及物品，喜欢尝试自己的事情自己做。
3、运用游戏的口吻提示幼儿不挑食、不浪费粮食，注意桌面、地面的.整洁。
4、在日常生活中多观察，及时提醒个别幼儿改正坏习惯（挖鼻孔、吃手指）逐步养成幼儿有良好的个人卫生习惯。
（三）学习
1、在日常生活为幼儿创设一个良好的普通话语言环境，引导幼儿正确学说普通话，愿意用普通话大胆地表达自己的意思。
2、结合主题活动“过年啦”“学本领”“小医生”“理发师”“熊的故事”“好朋友”“小花园”“雨天”“好玩的水”“夏天真热啊”，通过多种活动形式，培养幼儿积极乐群的情感引导幼儿关注周围社会以及大自然的变化情况，提高幼儿的观察能力以及探索能力。
3、结合主题活动，激发幼儿认识和探索环境中数量、形状、大小等，学习并形成数概念。
4、通过音乐分享活动及区角活动，引导幼儿感受游戏中节奏的显著变化，并能用动作大胆表现。
长反馈资料的积累工作。
4、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
三、 具体措施
1、有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。
2、办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。
3、召开家长会，定期发放调查表。
4、进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。
5、进行家长学校讲座，加强家园的联系。
6、向家长宣传冬季育儿的保健知识。
7、开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。
8、发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。
9、征求家长意见，做好反馈工作。
幼儿园小班下学期家长计划 第4篇
一、指导思想：
幼儿园新《大纲》指出：“家庭是幼儿园的重要伙伴。要本着尊重、平等、合作的原则，争取长期理解、支持和积极参与，积极支持和帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质是提高家长意识的过程，根本目标是促进孩子的发展。家庭教育融入学前教育的目的是提高幼儿园的办学水平；
增强家长对幼儿园的信任；
改善父母对孩子的照顾；
加强家长的教育动机；
提高导师素质和导师素质。
二、形势分析：
上学期，我们班开展了多种形式的家长工作，如家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等。，并取得了良好的效果。经过一个学期的家长工作，原来对孩子不关心、不关心的观念发生了很大的变化，家长主动向老师询问孩子在花园里的生活和学习情况。对当前的主题活动和活动区的活动有一定的了解。同时也给了我们很多合作。有些不懂的东西可以电话联系，请假制度也很发达。但据了解，班里有大量孩子的家长工作忙，都是爷爷奶奶带着，存在依赖性强、自理能力差、节假日不午睡等一系列不良习惯。这影响了教学活动的开展。各方面的能力都需要培养。鉴于上述情况，加强国内合作非常重要。所以经过分析，我们认为我班学期家长工作中的亲子活动并不多。这学期在原有家长工作的基础上，增加了亲子活动的创新发展，让家长的工作取得了更大的成效。
三.目标：
1、根据不同层次的家长进行不同的接触、交流，努力让每一位家长都能随时了解孩子在园内的情况，让家长得到满足和放心。
2.根据教学活动的需要，家长一定要关注家庭栏目，主题教学，做好家庭合作，教学活动才能顺利进行。
3.请家长提供建议，讨论最好的教育。
4.根据家长需求提供便捷服务。
四.措施：
1.开学前通过电话联系每个孩子长坏疽，了解孩子的假期生活和健康状况。
2、做好家访，了解孩子的学习情况和生活习惯。
3.利用接送时间与家长简单反映孩子在公园的情况，了解孩子在家的表现，与家长探讨教育孩子的有效方法。
4、5月份举行家长开放日，组织家长带领孩子参观小学，观察小学生上课情况，并请家长讲述参观后的感受和经历。
5.每个月在公园做好孩子的评价记录，请家长配合填写相关栏目。
6.学期结束时，写一份公园里每个孩子的情况报告表，并向家长报告。
7.做好期末家访，希望家长能合理安排孩子的假期生活。
幼儿园小班下学期家长计划 第5篇
一、情况分析
(一)优势：
1、各类常规性家长工作开展有序，教师对家长工作有足够的重视。
2、幼儿园各项家园活动的开展，老师能以积极地态度面对，活动的质效受到家长好评。
3、能采用多种途径与家长进行交流与沟通。
(二)存在问题
1、加强“某某家园APP”的使用率，让某某家园成为家园沟通的主要平台。
2、专家引领，加强对家长科学育儿方面的指导。
二、指导思想
立足本园实际，以《3—6岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育课程指南》为依据，幼儿园五年发展规划为目标，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解支持、主动参与。并积极支持、帮助家长提高家庭教育能力。积极探索3—6岁幼儿家教指导工作的有效途径和形式，促进幼儿园办园水平提高;强化服务家长、服务幼儿的质量，促进幼儿园整体服务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。全面提高教职员工的基本素质，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
三、工作目标：
1、结合课程，开展行之有效的社区活动，进一步加强与拓展家园、社区的活动形式与内容。
2、形成家园网络互动，拓展家园沟通的途径。
四、主要工作及措施：
(一)学期专题工作
开展“快乐半小时”家庭亲子表演活动及研讨。
(二)日常指导
1、开展丰富多彩的家园社区活动，共享幼儿园特色成效。
2、召开期初家长会及家长开放日活动，促进老师和家长的有效沟通。
3、以“快乐表演30分”为主题开展的家长沙龙，在班级、年级组层面开展家园大讨论，提高家长的家庭教育素养。
4、学期中对生病不来园幼儿园做好家访，两天不来园幼儿做好电访，掌握每个幼儿的身体健康状况。
5、按时完成“某某家园”的更新，正确使用，积极互动，发挥互动平台在家园沟通中的作用。
6、结合传染病的预防工作，使家长能理解、支持和配合学校在传染病期间各项工作的开展。
7、加强《3—6岁儿童学习与发展》指南的学习与研讨，初步让家长了解指南的相关内容。
(三)家委会工作
1、定期召开家委会，了解幼儿园老师与生活老师之间“三位一体”的实施，虚心听取家长建议。
2、结合幼儿园膳管会，进行菜谱的制定与交流，听取老师与家长的建议。
3、加强家长平安志愿者护校队的管理，辅助幼儿园做好园内园外的安全工作。
(四)亲子实践教育
1、制作《家园直通车亲子小报》，鼓励家长围绕“快乐半小时”分享家庭开展快乐表演的乐趣，踊跃投稿。
2、结合节日、节气、班级主题、外出亲子游等活动，精心设计亲子学习、亲子互动、亲子游戏等活动，创造家园同乐的机会。
3、开展不同形式的“家长进课堂”活动，有效挖掘家长资源。
4、鼓励家长和孩子一起，共同参与班级主题的开展。
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