优秀特岗教师事迹新颖题目10篇优秀特岗教师事迹新颖题目 优秀特岗教师先进事迹材料：我的特岗生活优秀特岗教师先进事迹材料：我的特岗生活XX年我响应党的号召参加省特岗教师考试并有幸成为其中的一员下面是小编为大家整理的优秀特岗教师事迹新颖题目10篇,供大家参考。
篇一：优秀特岗教师事迹新颖题目
特岗教师先进事迹材料：我的特岗生活 优秀特岗教师先进事迹材料：我的特岗生活 XX 年我响应党的号召参加省特岗教师考试并有幸成为其中的一员，我的特岗生活从此开始了。岁月匆匆，蓦然回首，我感慨万千！我自加入教师的队伍的那一天起我就知道我未来的生活意味着——奉献，付出。二十出头的我来到了县首屈一指的重点中学工作，初来乍到学校安排我带班主任并代语文主科，我还记得当时我的感觉是我能胜任吗？我可以做的很成功吗？我没有工作经验怎么办？伴随着一系 迷 列的疑问，我并没有推卸责 克 任我还是硬把担子挑起来了 侪 。
黄口一中是一所藏龙卧 虎的学校，在李建校长的带 茜 领下出现了一批优秀的骨干 汇 教师，我很幸运的能从他们 璨 身上学到宝贵的管理和教学 颛 经验，这些经验对我来说是 尾 无价的，它能让我少走很多 邃 弯路，可以这样说我的成长 龛 离不开同事的指点。
在学 鼽 校管理工作方面，我作为一 メ 名班主任，我积极按着学校 黻 领导的日常工作安排管理班 级，从学习，纪律，卫生等 跗多方面抓班级管理。学习方 郯 面，我首先主动和任课教师 沟通，从他们对班级每个学 隆 生的上课情况的了解，我会 轮 私下有针对性的找一些有学 驾 习障碍的学生谈心，找出不 疒 愿学习的原因并以一位朋友 盍 的身份拉近同学生的距离以 ４ 利于学生能够好好
的学习。
堇 纪律方面，我们都知道没有 祢 一个好的纪律根本不用谈成 绩，可以说纪律是学生成绩 仳 的保障，我深知纪律的重要 訾性，于是我选用班里有领导 蕻 才能的学生担任班委，班长 煞 ，组长他们必须以身作则， 老 一有问题及时向我汇报。卫 Ч 生方面，为了给学生提供一 个良好的学习环境，教室里 骑 我放置一些盆栽，并要求值 破 日生能每天给大家一个干净 鞔 的地面，洁净的玻璃窗，干 笫 净的黑板。这几个方面都抓 癖 好我们班成为学校优秀的班 梨 级。
在教学方面，我担任 槠 语文学科，语文是一门主科 嵇 ，为了教好这门学科我认真 墟 的听课，学校老师的课我只 凼 要有时间我就去听，多听课 留 从他们身上找出闪光点，多 ⅰ 学习，把我所学到的运用到 捡 教学中，另外我会花大部分 倜 时间用于备课，备好一节课 枯 是教好一节课的前提，在课 犴 堂上我会和学生沟通，多交 流并看学生对知识的接受情 天 况，一个知识点重复地教， 反复地教，教学不追求速度 而是追求质量。另外我比较 懒 注重教学方法的传授，授之 练 以渔而不是授之以鱼。预习 ，复习，这样反复的进行， 郫 按着这种方法我的教学质量 羿 受到了学校的认可。
我自 焕 从成为一名特岗教师，我自 ￡ 从来到黄口一中，我锻炼了 ワ ，我成长，感谢党，感谢各 ∏ 级领导，感谢我的同事，没 ＇有您们就没有现在的我。
篇二：优秀特岗教师事迹新颖题目
特岗教师先进事迹材料xxx：xx 县 xx 乡第二中学的一名特岗教师。承任音乐课、政治课、微机课的教学任务，还担任着学校的办公室主任、团支部书记、党支部宣传委员、体音美教研组组长等。XX 年全省中小学师德演讲比赛一等奖获得者，被河南省教育厅专题报道。
XX 年大学毕业后，xxx 在武汉一所大学里当了一名辅导员。XX年 4 月她随从部队转业的丈夫来到了 xx，x 月，xxx 在电话中告诉在山东老家的母亲自己成为了一名教师，这个岗位在距离 xx 县城 40 多公里外的 xx 乡。她做了一名特岗教师。
现在，在 xx 二中，xxx 不仅担任着全校的音乐课、一个年级的微机课，还兼任体音美教研组长、党支部宣传委员，承担着团委以及办公室等工作。对于这样繁重的工作，她没有一丝怨言，“我知道特岗教师的意义在哪里，在农村!我也知道特岗教师的价值是什么，是奉献!” “我喜欢站在讲台上的感觉，这里才是真正属于自己的舞台。如今，我终于实现了童年的梦想”。
感恩社会，选择“特岗” “我喜欢当老师。”xxx 向记者坦言。她说，她上学期间是一名贫困生，在国家的资助下才完成学业。上学时她就立志，毕业以后要用自己的行动报效祖国、回报社会。“感恩的方式有很多，但我选择特岗教师，因为这里能发挥我的所学所长，有我展示自己的舞台”。
到 xx 二中工作只有一年，但在她的努力下，全校总动员，成功举办了建校以来首次广播操比赛;学校成立了合唱团、军乐队、腰鼓队、舞蹈队，丰富了同学们的校园文化生活;她带领同学们排练的节目第一次代表学校参加了全县中小学文艺汇演并获奖，学校被评为“体育艺术先进单位”…… 今年 x 月，在特岗教师演讲比赛中，xxx 的演讲感动了评委，先进教师事迹感动了在场的每一个人，获得 xx 县第一名，并代表 xx 特岗教师参加了南阳市的比赛，荣获特等奖。
自愿“走教”，甘做映山红 “走教”就是教师在不同的学校间轮流教课。由于 xx 乡很多偏远小学没有英语教师，中心校号召初中教师到偏远小学开展走教活动，xxx 第一个报名。
Xxxx 两所小学的学生之前从没有上过一节英语课。xxx 说：“孩子们欢呼簇拥着我走进教室，眼里流露出的那种对知识的渴望、对老师的期待神情，让我既心动又心酸。”两个学校、两个阶段、四个班级的学生放在一起上课，这样的经历让 xxx 做梦都没有想到过!经常骑摩托车接她去上课的邱万代老师对记者说：“一天一共要上 8 节课，没有休息室，宋老师中午只能靠在椅子上稍作休息。今年期末抽测中，绝大多数学生的英语成绩在 80 分以上。” 对于自己的选择和今后要走的路，xxx 说：“我赞赏山崖上悄然绽放的映山红。贫瘠的山冈因她而焕发异彩，荒凉的角落因她而绽放
美丽，单调的山风因她而香飘千里，沉寂的山涧因她而歌声飞扬。我愿永远追寻映山红的梦想，让我的生命之花似她一样光鲜灿烂!”
篇三：优秀特岗教师事迹新颖题目
特岗教师推荐材料 在特岗教师队伍中涌现一批优秀的人员，那么优秀特岗教师的推荐材料应该怎么写，以下是小编搜集并整理的有关内容，希望在阅读之余对大家能有所帮助! 优秀特岗教师推荐材料自 XX 年毕业以后，我就选择到威宁县炉山镇结里小学当了一名特岗教师。三年来，在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了教学任务,还在业务水平上有了很大的提高。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对过去三年的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这三年的教学历程，是忙碌的三年;是充满艰辛的三年;这也是收获喜悦的三年。现将有关方面总结如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，以便传授给学生正确的知识。
3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
4、在课堂教学中，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。此外，坚持启发式教学，坚持向 40 分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。在教学过程中，我始终提倡学生的自主性，学生是教学活动的主体，教师是教学活动的组织者、指导者和参与者。在教学中，搜集生活中的例子，激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主体，学习成了他们的需求。学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变成“我要学”，这样大大的提高
了教学效率。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
5、真批改作业，布置作业做到精读精练。有针 对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我
意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
7、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问，积极征求其他老师意见，学习他们的教学方法，同时经常听其他老师的课，学习别人的教学优点，弥补自己的教学不足，请其他老师指出自己需要改进的地方，以便做到更好。
8、积极推进素质教育。目前的考试模式任然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
回顾近三年来的教学历程，流过汗也流过泪，栽过跟头也取得过一定的成绩。天道酬勤，我相信付出总会有收获。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲
放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，继续努力学习，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
优秀特岗教师推荐材料
大家好!我是洮坪初中的特岗教师***,自 XX 年年参加工作以来,受到学校各位领导和同事的热心关怀.是祖国给我们投身西部教育的好机会,是礼县教育局给了我们体现自身价值的舞台,是学校的各位领导和同事教会了我如何使用自己在校所学的知识,如何在学校的这一片热土上耕耘. 我所在的学校离县城不是太远,第一次去那里的确让人感到有点失望,大山连着大山,人们的思想也像他们生存的环境一样闭塞.当我走进校园的时候,精神却为之一振,整洁的校园,热心的同事,活泼可爱的孩子都让我感受到了这里的勃勃生机.在这里任教已经三年,我发现自己已经不知不觉地爱上了这里.虽然,在这里生活对我们这些年轻人而言太缺少流行的元素,但当我们看到孩子们一双双求知的眼睛时,就想将自己的全部倾洒在这里. 第一年我所担任的是六年级两个班的英语教学,由于工作经验欠缺,虽然是自己没少下功夫但是第一学期下来孩子们的成绩平平,同组室的同事也经常给我提一些非常中肯的建议.到第二学期时孩子们的成绩已经有所提高,算是能给自己和孩子们交了一份基本满意的答卷.
到第二年我继续担任六年级两个班的英语教学,由于已经有了一年的工作经验,对教学自己也感觉比以前得心应手了.在第一学期的期末考试中,孩子们竟然取得了全校第一的好成绩,我也收获了意外的惊喜,同时也深深体会到了“功夫不负有心人”的古训。从此我在工作上更加有信心、有力量了。
今年我担任的是七年级和八年级各一个班的英语教学，高低档的教学对我是一个极大的挑战，刚开始的想法是，尽自己最大的努力把两个班都代好。话虽是这么说但我还是感觉到了前所未有的压力。高低档意味着我将要付出比平行班多一倍的工作量，这都不是最主要的，最主要的就怕是不能让两个班均衡发展，人的精力和能力都是有限的，这种情况很有可能会导致一个班的成绩好而另一个班的成绩差。一学期下来，我担心的事不但没有发生，而且两个班的成绩都在全级名列前茅。
走过了三年的风风雨雨,感觉自己还是成长了许多.在工作上多多少少还是取得了一些成绩,看到自己的学生不断进步,自己也在分享那份丰收的喜悦。在这三年中已经适应了这里的环境，也适应了这里的一切,刚来时感觉环境艰苦,但当看了孩子们居住的宿舍以后,又不禁为自己的那份所谓的“艰苦”感到害臊.又矮又黑又潮湿的房间,单薄的被褥,非常简单且寡味的饭菜,这些更让我产生了一定要帮助这些
孩子，让他们依靠自己的能力改变这片落后的土地,去寻找一片属于他们自己的湛蓝的天空。
优秀特岗教师推荐材料
2016 年 7 月我毕业于 xx 学院中文系，作为一名师范生我很幸运地在当年 9 月回到家乡，成为一名普普通通的特岗教师。从校园出来再重新回到校园，改变的身份，不变的是学习的心。带着这样的心态我来到寿县爱国小学，开始我一直都非常期待的教学生涯。
上学期间，我已经确立了我的职业方向，所以一直在为成为一名合格的教师努力着。我一直保持自学书法，勤奋练字的习惯，希望在我学生面前写一手漂亮的字。不仅如此，我深知自己普通话的缺陷，就用心跟普通话老师学习，改掉方言的印记。农村教师先进事迹“如果老师要给孩子一杯水，那么自己就必须有一盆水”，饱读诗书应该是一个优秀语文老师应有的水平。我广泛阅读书籍，文史哲类的书籍是我的最爱，利用闲暇时间阅读教育书刊，不断的充实着自己的大脑。
虽然一个优秀老师应该做的远远不止这些，可是我已经带着最诚恳的心和最努力的心来到了工作岗位。刚刚开始我在学校担任五年级的语文老师及班主任。从原来班主任和其他老师，以及我的简单接触，对这个班级有了初步的了解：这是有二十三名学生组成的集体，十二名男生(后离开一人)，十一名女生(后新来一人)。虽人数不多，但学生的成
绩及性格差异很大，让我感到压力重重的是除两名学生成绩优异外，其余都十分不理想，更有内向自闭和顽劣异常的学生。
如同知识的海洋学不完一样，教书的方法也是无穷无尽。就这样，带着胆怯和信心开始了特岗生活：上下课从不迟到，早退;每一篇新课都要求自己先烂熟于心，利用手中所有可以利用的资源将教案设计完善;课堂上放开姿态，让学生成为课堂的主人，教师爱岗敬业先进事迹而我只是将课堂安排有效、丰富、活泼的“导演”;孩子的作业在我眼前都是他们的珍贵的劳动果实，认真用心的批改，偶尔在评语后面画个调皮抑或是悲伤的笑脸便是我尊重关爱他们最好的方式;在班主任工作中，学着原谅他们无心的小错误，多与这些留守的孩子谈心，补充家庭中缺失的爱;对于孩子的不良习惯要严厉批评;鼓励那些自卑胆小的孩子，不要吝啬自己的赞美…… 在与学校其他老师的相处中，我总是虚心请教，把科学的好办法拿来使用;听从学校和中心校的工作安排;关心国家教育方针的方向;积极参加各种有助于提高教学水平的活动;与同时期的其他特岗教师交流心得;经常反思自己工作中的差池，用心记录下来，成为我永久的财富。
现在把自己平时记下的小事情拿出来与大家一起分享，希望你能感受到我曾经的感动。
我常常以身作则。学生的很多生活学习习惯都是从模仿而来。体育教师先进事迹我很坚信我的老师告诉过我的话。“优秀的老师应该浑身散发着一种魅力”，而这种魅力会吸引着你的学生，之后你的工作便简单了，你只需要提出要求，他们便会“言听计从”了。每天早晨，我都会在早读课之前到达教室，开始大声朗读和背诵。《中华传统文化经典导读》;语言优美，意境深远的课文;当然还有我自己爱读的书籍。刚开始他们会惊讶好奇，可是，不一会儿他们便会跟着做了。
就这样，我读书，他们读书;他们问，我回答;一年的日子很快乐。可是，渐渐的我也发觉了问题。可能是自己过于心高气傲，课文中有的知识我太急于向孩子传达，也总是容易把知识拔高，体悟能力好的孩子还好，一般的学生就如同听“天书”了。所以现在总是考虑大多数孩子的能力，再安排课程内容。在去年的抽考中，语文还好，数学却远远没有达到我的要求。我把班主任的工作看的太狭窄了。他们的各科，我都应该关心的。所以，在今年的工作中，我多与数学老师交流，及时了解他们的数学学习情况，多帮助数学差的学生。
转眼，我当老师已经一年时间了，即将度过我的第二个教师节，教师先进事迹演讲稿翻翻以前记下的文字，真的有幸福的感觉：2016 年 11 月 26 日夜，班里有一位男孩，长得白且秀……对于学习语文一直兴趣不大。一次，全班又在做
测试卷。大概是做得头昏脑胀吧。上课铃响了，他却立马从凳子上弹起来，咧开嘴，露出一排大白牙，举起两手，连眼睛都放光了……大概是意识到全班都在用异样的眼神看他，他立刻停下了刚刚发出半截的欢呼声“耶”……坐在门边的我看着他，实在忍不住，笑了。他以为是下课铃，我用最快的时间发现了他的心思。看着我在笑，他也笑了，然后全班都笑了……做老师的快乐或许就在于此。
篇四：优秀特岗教师事迹新颖题目
爱教育青春无悔
优秀特岗教师董小英先进材料
董小英， 女， 现年 26 岁。
毕业于新疆师范大学专业是学前教育， 参加工作三年来， 她始终能以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚， 爱岗敬业。
在平凡的岗位上做出了 不平凡的业绩， 深受学生、 家长、 同事、 领导的好评。
一、 用爱的和弦， 奏出美的乐章
作为一名教师， 不仅要教给学生知识， 更重要的是教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。
董老师认为“爱心是伟大的， 是教师的天赋， 是开启孩子心灵之门的钥匙。
”
王志杰是董老师班的一名学生， 从小就是唇漏， 不能清晰的发音再加上父母亲离异， 父亲长年外出打工， 他与奶奶一同生活。
因为缺少双亲的关爱， 他行为离群， 经常迟到、 旷课， 常因一点小事就向同学大打出手。
看到这一切， 董老师并没有因他违犯纪律而训斥他， 挖苦他， 而是以母亲般的爱心关心他， 爱护他， 周末还让他到家里玩并给他洗澡。
得到了 温暖的王志杰从此像变了 一个人似的， 性格开朗活泼起来， 并能严格要求自己了 ， 学习也努力了 。
可见， 爱对教育而言是何等重要， 如同鱼儿离不开水， 白云离不开蓝天一样。
那么要想与学生建立起浓厚的师生情， 爱是一座桥梁， 更是一种无言的承诺。
二、 以德治教， 构建良好班风
董老师虽然不是领导， 但是 24 人的“娃娃头” 。
她深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证， 为了抓好班级的常规管理， 她制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧， 它本是我校的 “老大难” ， 可是， 在她的这个班级就变得不难了 。
她的方法是：
要求班级中的每一名学生在早、 中、 晚进出教室时， 都要首先检查自己座位四周是否干净， 让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净， 头发是否梳理好， 红领巾是否佩带工整等。
如果没有做到位， 同桌就提醒对方及时纠正。
当然， 作为小孩子也有疏忽大意的时候， 面对这种情况，董老师也不会斥责学生， 更不会体罚学生， 她会及时提醒没有做好的孩子， 让他们做到位。
对于学校的安全工作， 她也毫不含糊， 常查学生带熟食品情况以及住宿生的就寝情况， 并持之以恒地做好登记工作， 通过持之以恒的努力， 她所带的二年级班班风正， 学风浓， 未出现任何不安全事故， 还常常受到学校的表扬。
三、 认真钻研业务， 提高工作能力 从零九年秋季到现在, 她主要担任了 小学低段语文教学工作, 刚开始的时候她对教学环节和教学设计做的不是很好， 所以平时她在教学实践中她开始不断总结经验吸取教训， 首先严格要求自己， 给学生做好表率， 同时加强学习， 经常在网上听优质课。
通过这些努力不断提高自己的业务水平， 正所谓学高为师， 身正为范， 教书先要育人。其次她能虚心向老教师学习请教， 在听课中提高。
认真反思自己的教学方法并结合新课改的理念和学生的特点改变教学策略改进教学方法。
在把握课本的同时, 采用多中奖励教学手段, 把新课改的要求体现到教学中去. 提高学生分析问题和解决问题能力, 培养学生学习语文的兴趣, 积极开展各种语文活动, 开阔大家的视野, 帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用, 从而使同学们分析、 解决问题的能力不断提
高.
四、 点滴成绩， 再接再厉：
董老师平时也经常和家长联系。
有时候也会家访， 她们班有个男孩子从额敏县转过来， 前面成绩很不好， 董老师在一次无意中的家访中听他妈妈说“我儿子在额敏县小学就被定为差生” 后来董老师就开始关注这个孩子， 她先开始让他做最简单的题， 及时的表扬他， 给他自信心慢慢发现他不是那种补不上来的孩子， 后来还让他当了她们班的劳动委员。
自从他当上董老师班的劳动委员董老师班的卫生有了很大的进步， 同时这个小男孩的成绩也直线上升了。
可爱的小脸上也露出了喜悦的笑容。
为了喜迎 2012 年的到来董老师积极参加了学校组织的元旦文艺汇演， 她们班的舞蹈《拼音童谣快乐屋》 还得到了校领导的好评。
在 2011—2012 学年第二学期董老师积极参加学校的德育教育活动。她们班命名为雷锋班她为她们雷锋班做了雷锋班班旗， 并带着她们雷锋班的小同学到周围的住宅区捡垃圾开展做好人好事活动。
在 2012年 3 月 24 日当董老师得知团结农场五连有一名哈萨克族 3 岁小姑娘被开水烫伤正在医院接受治疗后， 董老师带着她们班的几名学生看望了这个正受病痛折磨的孩子。
当她们看到只能趴在病床上的小迪达尔时泪水模糊了 她的双眼. 此时此刻她心里想：
我一定要为这个可怜的孩子做一些力所能及的事， 到了 学校她就申请校领导她要开展一次全小学“伸出爱的双手” 主题班会校长对她的提议给予同意和支持。
在校领导的支持和帮助下她成功的上好了 这堂课， 并得到爱心捐款591. 1 元钱。
于 3 月 27 日早晨 11 点左右董老师把钱交到了小迪达尔妈妈的手里。
董老师在 2009 年 10 月参加团结农场中学荣获“青年教师演讲比赛” 三等奖。
2012 年 2 月在农九师第四期班主任培训中，被评为优秀学员。
在 2012 年 5 月 4 日董老师荣获青年个人才艺表演
二等奖。
董老师任劳任怨， 服从学校的工作安排， 2011 年刚刚带完一届二年级， 2012 年， 她又顾全大局， 勇挑重担， 承担了一年级一个哈萨克族比较多的班级任语文教学， 培优补差效果比较明显受到家长的普遍赞扬。
董老师一直用她全部的汗水、 精力、 心血和生命去浇灌教育这永远鲜艳的花朵， 我们愿董老师的人生更加辉煌。
她是平凡的， 愿她的平凡中孕育伟大在平凡中执着追求。
篇五：优秀特岗教师事迹新颖题目
2 优秀特岗教师先进事迹推荐表姓名
性别
民族
出生 年月
籍贯
参加工作时间
毕业学校及专业
任教学校及职务
联系地址及电话
主 要 事 迹 概 述 （详细材料另附，1500字左右）
获
奖
情
况
省级 教育 主管 部门
意见
（盖章）
2020 年
月
日 说明：请另附详细事迹、相关工作照片、视频短片等材料。
篇六：优秀特岗教师事迹新颖题目
特岗教师先进事迹心得体会精选范文 5 篇 2020?
优秀特岗教师先进事迹心得体会 1 ?
我作为一名普通的农村小学特岗教师，在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。” ?
三伏时节，响应国家特岗教师支援西部县市的号召，我来到了石家庄市灵寿县这个偏远的山区，开始了我人生中的教学生涯。在一年半的时间里，在这样一个特殊的岗位上，我每天孜孜不倦，用我的青春和汗水、用我的年华和心血浇灌着一批山区的孩子。面对她们我始终感觉自己的责任重大，因为我忘不了孩子们一双双求知的眼睛，忘不了家长们殷切的期望，忘不了祖国交与我的重任。
“做一名好老师”是我的追求目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将我从事教育教学工作以来的情况做一总结。
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共
和国教师。
1.在政治觉悟上：我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的共产主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
2.在平时积累上：积极参加各种学习培训，认真参加政治学习。我深知要教育好学生，教师必须身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以身作则，率先垂范。为树立良好的师德形象，在教育教学的点点滴滴之中，在教师课堂内外的一言一行之中，我时时处处注意做到用自己的实际行动，给同学们树立一个良好的榜样。以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
3.在实际工作中：积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我注重文化学习及电脑实用操作的训练。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、努力钻研业务，不断提高教书育人水平 ?
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉，这同样是我一直努力并愿为之终身奋斗的目标。
在个人工作中，我抓住一切机会认真学习，不断提高自己的教育教学管理水平。在校内，虚心、主动地向有经验的教师请教，丰富
教学手段，学习用儿童化语言为学生传授知识，使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。一年半来，我持之以恒地主动学习课改理论，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍，经过这些积累大大的提高自己的课堂教学水平，能够以最新颖的形式最有效的方法为学生们传道、授业、解惑。
三民主班级管理 ?
1.在学生教学中，我相信世界上没有一个笨学生，只有不懂得变通的教师。对每一个学生都不放弃，因材施教，注重技巧，讲究方法。例如：我班原有几个调皮学生，整天起哄，课堂上也从不安宁，自己不守纪律，还经常汇报别人。无论课堂作业，还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业她们都不在乎，谁都拿她们没办法。在批评教育的同时，我更多的是采用鼓励、表扬法。首先找她们谈话，让她们明白这么做是不正确，针对她们每个人的特点，给她们相应的职位。让她们这些差生担起管理班级的担子，给她们建立自信心，让她们知道自己在这个班级的作用。并对她们的工作给予肯定。她们的班级荣誉感建立起来了自然就会为了班级为了老师努力学习了。
2.那些具有良好思想品德和优秀学习成绩的学生，我都注意时时在班级和个别交谈中进行表扬。让这几个优秀的学生帮班级做事，交给她们怎样去做好模范作用，怎样去管理班级，让她们得到充分的
锻炼。学生之间出现了小矛盾试着让她们去解决，给了她们挑战也让她们在挑战中成熟成长起来，真正起到班干部的带头管理作用。
3.对于那些稍有进步的同学，我更是不失时机地给予鼓励，经常性作细致耐心的思想转化工作，最大限度的调动她们的积极性。上课时，看到她们这些学生举手就赶紧叫她们回答，并及时让全班学生给她们掌声。现在上课每个学生都积极回答问题，都希望得到肯定的掌声。
4.在课余时间，帮助学生解答为题或者聊天谈心，及时了解学生的思想动态，既关心她们的学习，又关心她们的生活，更重要的是关心她们是否懂得怎样做人。例如：每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，有没有生病不舒服的。遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，生病的学生有没有吃药，给她们倒水吃药量体温，各种学习用具都是否带齐了等。把学生当成自己的孩子，用爱去关心照顾她们，让她们在学校也有在家的感觉。这样才能使教学和管理始终受到学生的欢迎，师生配合默契，效果自然良好。
5.另外为学生们提供丰富多彩的可于生活环境。每当周末，带领学生们去观看一部有教育意义的影片;不定期的组织班级内的娱乐活动，或与其它班主任沟通，组织班级间的竞争活动;经过这些课余活动让学生们在努力学习的时候不至于丢失掉童年的乐趣，让她们真真正正的能够德智体美劳全面发展。
四工作成绩方面
?
1.在班里学生都把我当成她们的朋友，有什么心里话就找我类谈。学生有什么高兴的或委屈的事都愿意和我分享。班里组织什么活动学生都积极的响应，每次和别的班比赛拔河什么的，学生都把它当成一件重要的事来做，不拿第一就感觉对不起老师。面对这么一群可爱的孩子我都感觉自己很幸福。我的努力没有白费，我得到的是尊重，是感激。
2.韶光易逝，转眼一年半的时间过去了，在一年半的时间里我没有辜负国家与地方领导的期望、没有辜负家长与孩子们的期望，我所任职的四年级 1 班，在灵寿学区里连续被评为优秀班级，每次学区综合考试班级平均分都是第一名，本人也被评为优秀教师的称号。短短的一年我收获一份喜悦，孩子也收获了一份喜悦。我为学生赶到高兴，为自己赶到高兴。我们师生共同的努力没有白费。
五.在分管工作上，服从安排，积极主动，同事关系和睦 ?
教学工作中，面对学区及学校下达的各项要求及任务指标，坚决服从学区及学校领导的安排。今年由于老师的调动我们班级的英语成了没人教的状态，为了响应学校的要求，我兼带英语课程,保证学生不至于因为客观情况而出现知识遗漏的现象。当其它年纪的班主任因为客观情况而缺课的时候，我利用自己仅剩的时间主动申请帮助该班级代课，尽自己的努力把每一节课讲好，让该班的学生对我也留下了很好的印象。以致没有影响整体的教学质量。
在教学工作中，积极与各年纪的同事沟通教学情况，教学心得，将自己的东西拿出来与大家分享，既增加了工作的乐趣，又增进了同
事之间的和睦关系，为整个学校的教学风气凭添了一丝色彩。
六.严格遵守纪律 ?
我一向严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动向校长请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。我将以更加严格的要求对待以后的工作。
七.提高素养，自我总结 ?
在教学中，我深深体会到了“教育是一门艺术”这句话的分量。在和我可爱的学生们的接触中，我从内心深处爱上了“教育”这门“艺术”。每天与学生在一起，心态永远年轻，心灵永远纯洁，心底永远善良;每天和书本打交道，把知识和方法教给学生，虽然辛苦，却充满乐趣。在学校度过的每一天都让我感到身心愉悦。我相信在我们师生共同的努力下，我们会把优秀班级的荣誉称号留在我们这个可爱的班级体。
总之，经过一年半的教学，我不但在业务能力上，还是在教育教学上都得到了许多的锻炼，同时也让我更深刻的认识到自己当前存在不足的方向，这些地方值得我去研究及改进，如理论知识不够，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生，如何作好班级管理，这些还需不断地努力。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。又是年尾，累累硕果等待着我们去收获，等待着我们去分享，等待着我
们去总结。我们在这条光辉的道路上一定会越走越远，越走越辉煌，因为我们的祖国和人民在看着我们，因为我们的孩子在看着我们，因为我们肩负着民族的光辉使命，因为我们相信自己是一名合格的中华人民共和国教师，我们要为我们的祖国、人民，为我们的民族去奋斗。
优秀特岗教师先进事迹心得体会 2 ?
王娟同志是舒城县晓天镇查湾中心学校的一名中学英语教师。20_年 9 月特岗教师王娟毅然来到距县城 75 公里的大山深处。王老师从教 3 年来，根据学校安排一直在教学工作的第一线，兼 2 个班的英语教学和班主任工作，负担虽重却毫无怨言。王老师是一位优秀的英语教师，历年所带的英语成绩喜人。她忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，以学校为家。
作为一名青年教师，王老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。王老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的
优秀品质。
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能„„”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫操真，家里生活艰苦，他家唯一成员养父常年在外务工，他几乎是孤儿，生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对这样的学生王老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。学生的心灵毕竟是天真纯洁，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中，操真同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的长辈，我会用努力学习报答您的!” ?
王老师勤勤恳恳地从事着自己钟爱的事业，将生活的辛酸埋在心底，用心坚守着我那朴素的信念，用爱淋浴着农村的孩子。20_年上半年，父母亲不幸遭遇车祸受伤住院。王老师得知消息后，迅速赶到医院，安顿好父母，仅仅请了半天事假，即赶往学校上班。她放不下教学，放不下孩子。教师这个职业是个良心职业，而爱是最好的教育。三年来，她一直以良心对待事业，以爱心对待学生，和学生建立起了良好的师生关系，学生生病，她亲自带学生去看病，陪着他们打针输液，给他们倒水吃药。班里有个叫王巧珍的女生，她妈妈生病去世了。回校后她一直在安慰她，主动帮她补落下的功课，并把她的座位调到第一排，只要平时作业有点进步就夸奖她，让同学们一起帮助她学习，给她关爱。在她和同学们的关心、帮助下王巧珍同学慢慢走
出了悲伤，回到了以前的活泼开朗。在模拟测试时，她的成绩并没有因为失去妈妈而一落千丈，各科都考到了理想的分数，更没有拖班上的后腿。
榜样的力量是无穷的，特别是教师在学生的眼睛里更是如此。中学生的模仿能力强，教师的言行对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用，为了言传身教，把学生培养好，三年来她给自己规定了三条：一是学生做到的首先自己做到，二是要求学生不做的自己带头不做。三是言语、行动、仪表等方面都要起表率作用。每天的上课时间，她要求学生不迟到，我总是提前到教室门口等待上课，要求学生不旷课，她首先要求自己不缺学生一节课。她对工作一丝不苟，时时事事做学生的表率。学生、家长和同事们看在眼里，记在心里，都为她的工作大为感动。都说她把全部的心血奉献给了教育事业，正是因为凭着对教育事业一颗执着的心，对孩子的未来充满了希望，对家长和自己负责的心态工作着。
她在认真学习新课程理念的基础上，转变教育观念，并结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。积极努力地学习现代化远程教育技术，不断提高自己的计算机操作水平，并能在教学中自制简单的。在教学中，刻苦钻研,勇于探索，把课本知识与学生的生活结合起来，把教学和社会实践结合起来，努力构造开放而有活力的课堂，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力，做学生学习活动的引导者和组织者，把解决问题的主动权交给学生，重视课堂教学与情感的沟通，在平等对话中教学，珍视学生
情感体验。经过她的不懈努力，教学水平不断提高。
一份耕耘，一份收获。在 20_年县局组织的质量抽检中因成绩突出受到上级部门的表彰。三年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩，王娟老师赢得了学生和家长的普遍赞誉。三年...
篇七：优秀特岗教师事迹新颖题目
秀特岗教师先进事迹材料 **镇初级中学*** 我叫***， 2009 年 7 月毕业于***大学。
2010 年 8 月作为**市**县的一名特岗教师来到了 ***中学。
在***中学的三年里， 我一直担任七年级的班主任工作及负责七年级的数学教学工作。
作为一名普通的特岗教师， 我始终以一个优秀教师的标准严格要求自己， 做一个真正的人民教师， 以饱满的激情， 百倍的信心、 千倍的勇气积极投入到教育教学之中， 对教育事业矢志不渝。
在教学中， 我努力探索素质教育的新途径， 实施创新教育， 在教中研， 研中改， 积极实践新课程标准， 在教育的各领域都有突出表现，事迹主要表现在以下几个方面：
一、 思想政治 在这三年里， 我忠于党的教育事业， 有高度的工作责任感， 自觉服从组织、 学校、 领导分配的各项工作， 兢兢业业， 全力以赴， 没有有丝毫的马虎， 做到精益求精。
在政治上， 我认真学习和宣传党的十七大精神， 坚持马列主义、 毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表” 重要思想的指导地位， 认真贯彻执行党的基本路线、 方针、 政策， 积极认真地参加学校政治的学习以武装自己， 加强教育教学理论的学习以提高自己的认知水平和教学技能。
二、 以德治教， 构建良好班风 三年的时间里， 我一直担任七年级班主任工作。
我深知教育是一项良心工程， 作为班主任， 责任更是重大， 一言一行都会对孩子的未来有着深远的影响。
十年树木， 百年树人。
因此， 我时刻要求自己注意形象， 为人
师表， 遵循“以德治教， 育人为本” 的教育思想， 大胆创新， 严慈有度，教育过程中讲究工作艺术， 尊重和热爱学生， 不体罚学生， 关心他们身心健康发展。
我注意和学生的思想沟通工作。
特别是单亲家庭的孩子或留守儿童，由于爱的缺失， 这部分孩子大部分在思想上都存在着叛逆、 不服管教的心态， 有的甚至顶撞老师。
于是， 我非常关注这部分学生， 善于发现他们的闪光点， 安排班里的任务给他们做， 适时称赞他们， 让他们找到自信； 我还经常找他们聊天， 在聊天中发现他们的问题， 并不着痕迹跟他们分析问题的厉害， 让他们在不知不觉中意识到问题的轻重， 从而改掉毛病； 有时我会倾听他们的心声， 解决他们的疑惑。
可以说我和学生的关系是亦师亦友的。
因此， 三年来， 我都受到学生的欢迎， 大部分的学生都很听我的话，在我教育后， 一般就不再会给我惹事， 班级自然而然就很好管理， 形成很好的班风。
我还会以身作则， 言必行， 行必果， 在自己做好表率的同时要求我所带的班级的学生必须诚实守信， 脚踏实地， 文明有理。
让我欣慰的是， 经过我的教导， 所带的三届学生里， 大部分学生犯错时都能主动承认错误，改正错误。
我还会利用多媒体播放很多关于中国名人的成功故事给他们看，激发他们对学习的兴趣和坚定学习的信念。
所以在我的班主任生涯里， 所带的班级在学风评比活动中， 排名都前面的， 都得到领导的称赞。
三、 刻苦钻研、 严谨治学 数学是一门以抽象思维为主， 来源于生活同时又服务于生活的学科。
所以， 必须要有严谨的教学态度和不断变化的有效的教学方法。
三年来，每上一节课， 课前我都精心准备， 查找资料， 灵活创造性的使用教材， 联系生活， 结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法和手段， 从不打“无准备之仗”。
在自己教学水平有限的情况下， 我虚心向前辈请教， 学习他们的宝贵经验， 从不同学科中寻找与本学科教学方法触类旁通的教学实践， 经常与任课老师交流教学心得， 认真记录听课内容和其他老师的评课观点， 扬长避短， 从而提高自己的教学水平。
在每次大考后， 我都会研究出题的方向和重点考查的内容， 并标上记号， 反思自己在教学中存在的不足之处， 对于自己讲得不好的地方，
在网上找视频观看， 务必寻出一种让学生通俗易懂的方法。
同时加强对学生基础知识的训练， 除了 学校内要完成的内容外， 在周末的时候， 都会布置适当的作业让学生带回家进行巩固练习， 对于他们错误的地方， 我会写上批注， 让他们自 己查漏补缺。
三年下来， 虽然很辛苦， 但我任教的班级， 数学成绩还是比较突出的。
四、 工作严谨、 一丝不苟 在这三年里， 我敬岗爱业、 不管是上课或值日， 无无故缺席记录， 工作态度认真， 脚踏实地， 积极服从学校的安排， 毫无怨言， 从不因为个人原因缺席学校举办的教研活动和各类文体活动， 在学校我的表现得到领导们和教师同仁的一致认可。
五、 点滴成绩， 再接再厉。
现讲三年来的主要成绩汇报如下：
2010 年、 2011 年、 2012 年连续三年被学校评为“优秀班主任”；
2012 年七年级语数英学科质量检测中， 荣获 数学 科指导教师 壹 等奖；
2012 年春季学期期末质量检测中， 荣获七年级 数学 科 贰 等奖；
2012 年春季学期教学中， 荣获**市调研考试评估 二 等奖；
2012 年在 “第八届钦州市青少年书信文化比赛活动”荣获优秀指导老师奖；
2011 年全国中学生英语能力竞赛中， 指导***荣获 七 年级组 三等奖；
2012 年担任初一（2）
班班主任， 被评委 2011-2012 年度**市先进班集体。
2013 年七年级语数英学科质量检测中， 所辅导的数学科， 全县排名第 3 名，我所带的班级里**同学成绩突出， 中英数总分全县排名第 2。
路漫漫， 其修远兮， 吾将上下而求索。
能成为一名特岗老师， 是我无悔的选择， 特岗生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
篇八：优秀特岗教师事迹新颖题目
教育青春无悔 常言道， 教师是太阳底下最光辉神圣的职业， 十年树木、 百年树人， 教师这一特定的内涵， 决定了它终生都要象燃烧的蜡烛一样， 向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀， 一旦投入其中， 奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。
我是一名工科学生， 来自 XX 省 XX 市， 20xx年毕业于 XX 大学。
为了心中从小的梦想， 响应党和国家到基层的号召， 选择了 来到 XX 市XX 中学做一名特岗教师。
如今一年多的时光如白驹过隙悄然而逝， 作为作为一普通的特岗教师， 我时刻严格要求自己， 做一个真正的人民教师。
我以饱满的激情， 百倍的信心、 千倍的勇气投入到教育教学之中去， 锲而不舍的追求着我人生的崇高理想——对教育事业矢志不渝。
工作上， 我要求自己踏踏实实、 勤奋上进； 教学上， 我要求自己孜孜不倦， 一丝不苟； 为人上我要求自己谦逊坦诚、 热情大方， 终于成功的完成了从工科向师范， 从学生向教师这一角色的转换。
回顾我这一年的经历， 感慨良多。
一、 爱岗敬业、 勇挑重担 刚到工作岗位， 人生地不熟， 我不禁有些茫然， 学校领导让我接受九年级的物理教学工作。
我心里开始忐忑， 没上过师范能教好毕业班么？ 茫然归茫然， 在校领导的支持下， 我以“初生牛犊不怕虎” 的勇气爽快的答应下来， 我明白“年轻人总得有些压力才好呀！
我会化压力为动力， 把困难踩在脚下， 不求最好， 但求更好！”
由于刚开始不熟悉业务知识， 我借来了 一系列资料， 认真学习新教学大纲， 在熟悉的基础上并尝试以新思路、 新方法来指导工作。
认真备课、 上课， 扎扎实实地打好基础， 踏踏实实地完成备、 上、 批、 辅、 考“五认真” 工作。
这样一步一个脚印下来， 我对业务知识越来越熟练， 上起课来也越来越得心用手。
到第一个学期结束的期末考试中， 取得了 四校联考第一的成绩。
我非常感谢学校领导对我的信任和关照， 他们给我搭建了一个更好的锻炼自己的平台， 校领导将初三快班的物理教学任务交给了我。
我想若不做出点成绩来， 怎么对得起学校领导对我无微不至的关怀。
在下学期的教学中， 更加精心的组织备课讲课， 更加强了课后辅导， 几乎每天的晚自习都去教室转上一圈， 解决学生的疑惑问题。
终于在 10 年中考中以优异的成绩想校领导交了一份满意的答卷。“学无止境”， 教学也如此， 在微不足道的成绩面前， 我不能停止追求的步伐。
二、 刻苦钻研、 严谨治学 教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。
要想做好这项工作， 必须依靠严谨的教学态度和不断变化的有效的教学方法。
我在课前精心准备， 查找资料， 灵活创造性的使用教材， 结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法和手段， 从不打 “无准备之仗”。而物理是一门以实验现象为主， 来源于生活同时又服务于生活的学科， 所以每节新课的导入，我都会从生活中有趣并常见的现象入手， 学生的兴趣大增， 课堂效果自然就很好。
由于选用的导入实验现象要具有代表性， 同时还要和本节内容相吻合过渡自然， 当堂练习题目要典型，所以每一节课的备课是我工作的重中之重。
到临近毕业的时候， 我感到肩上的任务更重了，快班的讲课速度相对来说更快了 ， 每上一节课需要备出两倍到三倍的内容， 看学生当堂课的反应来随时调整讲课内容。
这样下来虽然辛苦， 但是效果立竿见影， 学生可以对不熟悉以及易错题反复练习直至掌握。
课后及时批改作业， 对学生进行认真辅导。
到了初三下学期， 练习的资料很少， 每天我都会精选题型印成卷子， 并一分为二， 一半用于课堂练习， 一半用于课下作业。
在总复习伊始， 我让学生准备了一个改错本， 用于记录练习和考试当中的错题及漏洞， 这是我上学时候很好的学习习惯， 现保留到我的学生身 上， 实践证明， 这个学习方法很好， 在复习中可以起到事半功倍的效果， 知识漏洞因人而异， 改错本囊括了自 己在学习过程中的缺陷， 很多学生在最后一周的自由复习中甚至在考前都捧着改错本。
三、 为人师表、 用心育人 学高为师， 德高为范。
教师担负着培养下一代青少年的重任， 教师的世界观、 人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对学生产生重要影响。
只有丰富自己的知识， 只有做好表率才能很好的教育学生。
教师只具备必要的专业知识是远远不够的， 还必须有高尚的思想水平和道德情操， 教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样。
因此在平时的教学和生活中， 我以身作则， 以自身的榜样去感染、 熏陶学生， 让他们清楚什么是真正的真善美。
除了日常和学生的交流沟通之外， 每次考试结束， 无论是大考小考， 也无论是考好考坏的学生， 我都会找他们谈话。
有一次考试结束， 上午第四节课是物理课， 在学生改错的自由复习时， 我找了学生谈话， 了解他们的思想动态， 并解决疑惑问题。
由于学生不同， 出现的问题也各式各样， 当找完大部分学生， 已经下了午自习， 还有学生陆陆续续找来办公室问问题， 当他们得知我还没吃饭说， 老师您快去吃饭吧， 我晚上再来问。
只是很平常的一句话，却让我很感动。
学生刚刚开始接触电路的时候都不知所云， 我也知道初中的电学不易理解， 所以晚上就会给一些学的吃力的学生补课， 理顺框架， 讲解典型题目。
在某一次学生写作文写我敬爱的人， 写到了我， 写到了我给她补课讲题的事情。
突然感慨良多， 我都不太记得是什么时候的事情， 讲题的次数很多， 可是对学生来说， 他只是仅有的一次， 对于老师只是举手之劳的一件普通事情会让学生感念很久， 从此以后我更加注意自己的言行举止， 用心去贴近学生。
中考时我当带队老师领着他们去中考时， 这些学生就是自 己亲手带出来的孩子， 看着他们考试后放松或者担忧的表情， 我感同身受， 心里也是或喜或悲。
今年元旦毕业的学生们聚会， 极力邀请我一起去， 我深受感动， 觉得这是对我最大的肯定。
在我朝气蓬勃的青春岁月， 我选择了大山作为青春的底色， 用爱心和真诚点燃着大山的希望， 用激情和梦想诠释着青春的另一层含义—甘于平凡， 甘于清苦， 甘于奉献。
能成为一名支教老师， 是我无悔的选择， 支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
XXX 2011. 1. 5
篇九：优秀特岗教师事迹新颖题目
活因付出而精彩，人生因梦想而美丽生活因付出而精彩，人生因梦想而美丽
——记特岗教师朱建美教育事迹
朱建美，女，中共党员。出生于 1987 年 1 月。毕业于江西赣南师范学院教育学专业。在校期间，曾两次获得国家励志奖学金，2010 年 7 月，以“2010 届优秀毕业生”称号顺利的完成学业。毕业后响应国家“特岗计划”号召，经过多方面考核选拔，2010 年八月底光荣的走进了赣县五云中学，成为一名特岗教师。担任七年级班主任工作和语文教学，均取得了一些成绩。作为一名基层教师，她也深知肩负的责任，勤于学习，勇于创新，踏实肯干，默默地耕耘在这个平凡而又不同寻常的神圣岗位上。
一、走进心灵， 师爱无痕 前苏联教育家马卡连柯说：“没有爱，就没有教育。”是的，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，她才能教育孩子”。
这种“爱”源于高尚的师德，这种爱是她发自内心的，纯粹的，对学生无私的关心。
身为一名人民教师，她深深地懂得，对学生的爱，不能局限于个别的优秀学生，而应是面向全体学生。这种爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量。面对后进生，她不是忽视，不是不管不顾，而是走近他们，关心鼓励他们。晚上下寝室，不厌其烦的叮嘱他们盖好被子; ; 熄灯就寝后，有学生生病，她带着学生上卫生院；针对各个学生的不同特点，采用不同的对话沟通方式，易受暗示影响的学生，她不忽视任何一个赞赏表扬的机会。对于内向不吭声封闭的同学，在课堂上注意观察这些学生的表情，当他们有所领悟时，鼓励发言;课后，寻找适当时机会，进行平等对话。
周末放假，她走访家长，以便更好的了解学生，走进学生心灵。她用不着痕迹的方式，悄悄地渗透着、倾注出师爱。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，在温和的同时，她又学生严格要求学生。爱中有严，严中有爱，严慈相济。
二、三尺讲台，不懈探索 教书育人是教师的天职。自踏上三尺讲台她以“关注每一位学生的发展” 、“为学生终身发展奠定基础”为核心的新课程理念，立足课堂，不懈探索。
她认同这样一种观点：语文教师素质＝广深的“知识”素质＋敏锐的“识见”素质＋无前的“创新”素质。初为人师，深知自己的不足，课前，三番五次的钻研教材，不断地充电。早读课不断地更换早读方式，由原来的一个多小时学生干巴巴的朗读，到最后十五分钟听读写结合，再更换为听说读写的四维朗读课，先让学生自己读，学生疲劳时，抽出时间用于享受美文录音，听完后，提出问题全班讨论，让学生说出自己的理解。多姿多彩的学习方式，学生的能力得到综合锻炼，早读课不再那么枯燥。不同的课文，她大胆的采用不同的教学方法，尝试
培养各种“小老师”、“小助手”。
最大限度地挖掘、发挥出学生的潜能，提高课堂效率。
三、班级管理，渗透德育 班主任老师是一个班级的灵魂，有人说：“一个好的班主任就是一个好的班集体。”此话不无道理。班主任每天都要和学生打交道，每天都要面临班级发生的形形色色的事件，既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者，同时，还应做好学生德育教育的典范。
作为一名新班主任，在重视班级文化建设的同时，她还重视班级管理中德育的渗透。开展主题班会，通过学生感兴趣的活动形式，教育学生。七年级学生中，有斤斤计较、打架骂人、不懂感恩等不良现象，她展开“心中有爱，感恩常在;感恩于心，感恩于行”主题班会。配乐班会中，现场调查，心理测验，爱要说出口，伸出你我的手，我们的宣言等环节，无不打动、震撼着学生，全班流下了或是悔恨；或是感动；幸福等交织的泪水。这次班会让她认识德育的重要性，也让她开始找到属于她自己的育人方式。
三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。有过失败，有过辛酸，但她从不泄气，因为她把走过的每一步都当做人生宝贵的财富。她相信生活因付出而精彩，人生因梦想而美丽。她相信她的未来不是梦，因为，在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人。相信不服输，不甘平庸的她，定能开拓出一片广阔的天地！